《财神节》教案
教学目标：
1.搜集有关中秋节的名称、由来、诗词、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 教学准备： 教学过程： 一、创设情境：
“财神爷”在中国人的心目中是一个家财万贯、生财聚财的神仙。人们都向往着能过上象财神爷那样的好日子，金钱应有尽有，花不完用不尽，永远是一个大富翁。你知道财神节是哪一天吗？
二、财神节简介：
每年的七月二十二是传说中财神爷的生日，是民间祭祀财神的节日，也就是俗称的“财神节”。
三、介绍各路财神（出示课件） 1.武财神 关公
关公，本字长生，后改字云长，实名关羽。他是东汉末年著名将领，辅佐刘备完成鼎立三分大业，是刘备最为信任的将领之一。关羽是一位义薄云天，堂堂正正，不为金钱美色所动的盖世英豪。他忠义勇武，严守信义，被商人尊奉为“武财神”
2.文财神 比干
比干是殷纣王叔父，无辜被妲已所害，挖心而死。据神话传说，
比干升天以后，玉帝怜悯其为国尽忠，无辜被害，而心已被挖出，不会再生贪心，所以封其为掌管天下财库的神仙享受人间香火，“文财神”是他的封号。
3.正财神爷 赵公明
赵公明，本名朗，字公明，又称赵玄坛。他是一位经商奇才，经商理念以信用为本，以聪颖勤劳而聚财有方；以经营得当，管理严密而理财有道；以慈善爱民、仗义济困和疏财爱国而用财有义。他讲信用、扶贫助困、学道修行、和美处事、善于隐讳。集众多美德于一身，后人才将赵公明敬为财神。
4.文财神 范蠡
范蠡，字少伯，春秋末著名的政治家、谋士和实业家。他淡泊名利，勤劳俭朴，善于经营，三次经商成巨富，三散家财，自号陶朱公，乃我国儒商之鼻祖。世人誉之：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下”，所以被后世奉为财神。
5.五显财神爷
南齐柴姓五兄弟老大名叫柴显聪,老二名叫柴显明,老三名叫柴显正,老四名叫柴显直,老五名叫柴显德,弟兄五人为猎人,经常打猛禽走兽,采草药为民疗伤治病,吃不完的野兽送给贫穷百姓,深受人民爱戴,人缘非常好,在他们逝世后,民间尊他们为神仙,即称五显神,五显王。
四、地方民俗文化： 1.潍坊、淄博、济南等地
自清康熙年间始，每到这天，便进入节日的气氛，从早上起，潍坊的家家户户就忙着购买香纸鞭炮，置办供品佳肴，气氛不亚于中秋节和春节。通常是到下午四时城区乡村的人们就提前下班收工；下午五时许各单位、商铺开始燃放鞭炮，人人脸上喜气洋洋，互相祝福着。
2.日照、青岛、威海等地
农历七月二十二，就是青岛民间的财神节了，这一天，所有经商的、炒股的、买外汇的甚至普通老百姓，大宴宾朋，感谢财神的到来，感谢亲朋的支持，大吉大利、欢欢喜喜、热热闹闹一整天。
3.河北民谣《正月初五迎财神》： 爆竹一响把门开, 增福相公进家来。 相公本是天上仙， 家住淄川五松山。 相公是咱曲周人。 阴阳两界都为神。 左如意，右元宝， 财也来，福也到。 左青龙，右白虎， 福禄寿喜进我府。 上管官，下管民， 管了福禄管财运。 一撒金, 二撒银, 撒完摇钱树, 再撒聚宝盆。 保你五谷丰登收成好， 保你五子登科六六顺。 五、小结：
这节课你又学习了哪些知识？
《中秋节》教案
教学目标：
1.知道中秋节是哪一天，了解和中秋节有关的神话故事，搜集有
关中秋节的诗词、灯谜等等。
2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 3.收集我国关于中秋和月饼的民间传说， 教学重难点：
1.了解和中秋节有关的神话故事。 2.了解中秋节的风俗。 3.初步了解中秋团圆之意。 教学过程： 一、课前激情：
孩子们，你们看我手中拿的是什么？什么时候才吃月饼啊？（引出中秋节并板书）
这节课我们就一起走进中秋节，一起去感受这一个充满人间温暖的节日。
二、采访交流
现在，老师要做一个小小的采访，谁愿意接受采访？ 预设问题：你和谁一起过的中秋节？你怎么过的中秋节？ 三、我是小小学问家
从采访中我们可以看出来，中秋节很温馨。
幸福、快乐的中秋节快要来到了，但是关于中秋节的知识你知道多少呢？
谁敢拍着胸脯说：“我是小小学问家”，
同学们，你们要自信，你得相信自己一定知道的很多，不信，你
看这些题，你都会！（大屏幕）
预设：1.中秋节是哪一天？（你知道为什么这一天叫中秋吗？） 2.中秋节又叫什么？（为什么又叫团圆节呀？） 3.中秋节的晚上人们仰望天空的什么？ 4.中秋节人们自然会期盼什么？ 5.中秋节人们都吃什么来庆祝节日呀？ 6.月饼最初的用途是什么？
好，真不错，现在你敢拍着胸脯说：“我是小小学问家”了吧！ 四、美丽的神话
关于中秋节的一些知识大家已经了解了，你知道吗？中秋节还是一个富有神话色彩的节日呢！谁知道和中秋节有关的神话故事？
（学生交流）同学们已经把故事的大体内容都说出来了，现在我把这些故事详细的给大家讲一讲。（课件）
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药 五、走进风俗大观园
踏着令我们心驰神往的神话的节拍，我们来到了风俗大观园，在这个园子里，我保证让你大开眼界。（课件）请问大家，中秋节都是怎么过的？
1.小组交流 2.集体交流 预设：
（1）赏月：教师补充少数民族风俗