若某糖尿病患者血液中胰岛素含量正常，则其患病最可能类似于图中抗体2所致．从免疫B．学的角度分析，属于自身免疫病 图中的神经递质是以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，作用于胰岛B细胞 C． D．抗体是浆细胞合成分泌的，浆细胞能特异性识别抗原并增殖分化成记忆细胞 20．（2分）（2014?益阳模拟）下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是（ ） A．能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 神经细胞轴突末梢形成的突起释放神经递质 B． 细胞间进行信息交流时可依赖于细胞膜上的特异性受体 C． D．效应T细胞与癌变细胞密切接触可导致癌变细胞坏死并裂解 21．（2分）（2015?长沙校级模拟）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫 在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞 B． 在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 C． D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体 22．（2分）（2015?海口二模）2014年西非地区爆发了埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（ ） A．EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应 EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B． 在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞 C． D．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞 23．（2分）（2014秋?福州期末）在发现生长素的研究历程中，詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部，他随后还做了进一步的实验，更加肯定了该影响为化学信号的猜想．他所做的实验是（ ） A．B． C． D． 24．（2分）（2014秋?厦门期末）如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是（ ）
A．①与③对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关 ②与③对照，说明向光弯曲生长与尖端有关 B． ②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关 C．
D．②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关 25．（2分）（2015?张掖模拟）如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断
下列说法不正确的是（ ）
A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 B． a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重C．性 D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用 26．（2分）（2014秋?杭州期末）下列利用植物生长调节剂不合理的例子是（ ） A．当葡萄长得小时，适当使用赤霉素类似物 鲜花的叶子老化太快速时，适当使用细胞分裂素类似物 B． 水果未成熟时，适当使用乙烯类似物对其催熟 C． D．杀除禾谷类田间茂盛的单子叶植物类杂草时，适当使用生长素类似物 27．（2分）（2015?杭州二模）将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，再用相同的水平单侧光照射根部，测得根的生长情况及负向光性倾斜角度（α）如图所示．下列叙述错误的是（ ）
A．外源生长素对根负向光性倾斜角度影响较小的浓度是10mg/L ﹣﹣ 既不促进，也不抑制根生长的外源生长素浓度在104～103mg/L之间 B． 施用1AA对根生长的作用都表现为低浓度促进、高浓度抑制 C． D．根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧lAA含量的差异 ﹣5
28．（2分）（2015春?河南校级期中）如图表示生长素对根、芽和茎生长的影响，从此图中不
能得到的结论是（ ）
A．生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长 A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 B． D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长 C． D．幼嫩细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差 29．（2分）（2015?德阳模拟）植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛．下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是（ ） A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯 植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 B． 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发 C． D．油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉时期，可以通过喷洒适宜浓度的2，4﹣D提高产量 30．（2分）（2014秋?宁德期末）研究人员进行两种植物激素对豌豆植株侧芽伸长长度（单位：mm）影响的实验，结果如下表．据表分析正确的是（ ） 组号 操作 第1天 第3天 第5天 第7天 0 0 0 0 甲 顶芽保留 0 20 40 60 乙 去顶芽 2 5 7 丙 去顶芽，切口涂抹生长素 0 30 65 100 丁 去顶芽，切口涂抹赤霉素 0 A．比较甲、乙可知，顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用 比较乙、丙可知，生长素对侧芽的生长有促进作用 B． 比较乙、丁可知，赤霉素对侧芽的生长有促进作用 C． D．比较丙、丁可知，生长素和赤霉素对侧芽生长作用效果相同
二、简答题（共3小题，除注明外每空1分，共40分） 31．（12分）（2015春?河南校级期中）如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质进入突触间隙的方式依赖于 ． （2）请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况，与 离子的 （填“外流”/“内流”）相关
（3）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋
在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”/“不变”/“减少”）．
（4）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降．由此推测，长期记忆可能与 的建立有关． 32．（16分）（2015春?河南校级期中）2013年初以来，中国发生大范围持续雾霾天气．据统计，受影响面积约占国土面积的1/4，受影响人口约6亿人．雾霾天，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病，一时间医院人满为患．请结合图示，回答下列问题：
（1）患者中有很多是12岁以下的儿童，症状多为胸痛、咳嗽，严重的还会有发热症状，这是因为儿童呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第 道防线，除了这种免疫反应，人体还可以通过如图所示的 反应清除病原体．
（2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为 ，导致这一过程的根本原因是 ．
（3）过敏反应的发生是由于图示中Y吸附在组织细胞的表面，当 再次进入机体时引起的不适症状．
（4）切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植时的受体，原因是缺少图示中的 （用图中字母作答），减少了免疫排斥反应．
（5）许多人对雾霾天气望而却步，只因曾深受其害，这是一种条件反射，完成这一调节过程，需要完整的 （填结构名称），在此结构中，兴奋的传导方向是 （填“单向”或“双向”）的．
（6）患者严重时出现的发热症状如果长期得不到缓解，会对机体造成严重的伤害．人体的体温调节中枢位于 ；它还可以分泌 （举两例）． 33．（12分）（2015?郑州二模）胰岛素是一种蛋白质激素，由胰脏内的胰岛B细胞分泌．胰岛素参与调节糖代谢，维持血糖平衡，可用于治疗糖尿病．请回答下列有关胰岛素的问题： （1）某个体血糖偏高，经检测发现，是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致．推测其体内胰岛素的含量会比正常人
（2）研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构，该抗原刺激机体后产生的
特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于 病．
（3）某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用．以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题： ①实验原理
胰岛素具有降低血糖的仵用．体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减慢，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解． ②实验步骤
A、将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况；
b、A组小鼠注射适量的 溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水．然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；
C、A、B两组小鼠注射等量的 溶液，观察并记录小鼠活动状况． ③实验现象
D、实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，原因是 E、实验步骤c中A组小鼠活动情况是 ④实验结论
胰岛素具有降低血糖的作用．
⑤该实验过程中，B组小鼠的作用是 ，每组小鼠在实验步骤中每﹣步都要观察记录活动状况，这样前后就形成了 ．