11级江南大学生作息
时间调查报告
调查员姓名：
调查日期：2012年11月-12月
大学生作息情况调查报告（目录）
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一、前言
二、对大学生作息情况的分析 （1)调查目的 （2)调查内容 （3)调查方法 （4)调查实施 （5)调查对象 （6)调查地点 （7)调查时间
（8)调查问卷发放回收情况 （9)问卷回收后的问题分析 （10)数据分析
三、对大学生作息情况的结论 四、对大学生作息情况的建议 五、附件1（调查问卷） 六、附件2（访谈提纲） 七、附件3（观察记录）
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一、前言：
千军万马挤过独木桥之后，来到相对“安逸”的大学，有些同学对自己过于放纵，大学是人生最重要的塑造定型期，谚语有说：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。”实地了解大学生生活现状，调查在校作息习惯，分析其中的不足之处，提供可行性建议，并以此引导大学生合理学习生化和课余生活，提升大学生的综合素质的目的，促进大学生养成良好的习惯，倡导大学生积极向上，全面发展，以成为新时代合格的社会劳动者，社会主义的接班人。
二、对大学生作息情况的分析
（1）、调查目的
1、了解大学生生活行为习惯； 2、总结归纳影响大学生作息的因素；
3、对大学生作息时间进行评价； 4、对大学生生活提出合理建议；
（2）、调查内容
1、了解大学生作息时间的规律性
2、了解大学生对大学授课模式的观点 3、了解大学生业余休闲活动
4、了解大学生对自我生活的评价 （3）、调查方法
1、调查方法：问卷调查、观察法（观察身边的同学的作
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息状况）、访谈法
2、抽样调查
3、样本容量：100份 （4）、调查实施
1、调查流程
问卷设计→问卷发放→回收问卷→编号取样→调查数
据分析整理→得出结论→撰写调查报告（问卷调查优 点在于节省时间、经费和人力，具有很好的匿名性， 所得到的资料便于定量分析处理，可以避免主观情绪 的影响。）
2、人员要求：由受访者自己填写，不准给予诱导性的提
示，但可做适当解释。
（5）、调查对象
对象： 江南大学11级学生
（6）、调查地点
地点：江南大学
（7）、调查时间
时间：2012年11月-12月
（8）、调查问卷的发放回收情况
1、此次调查发放100份问卷，回收100份，回收率为100% 2、覆盖全校14个学院 3、其中男女比例是43:57
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4、其中理科，工科，经管，文科之比是25:45:6:24 （9）、问卷回收后的问题分析
1、问卷出现的问题——问卷发放前没有找人试做或邮件
老师，让其提出修改意见，以致问卷有些问题设计的地方有些不合理。
2、问卷管理中的问题——问卷发放前没有将其进行学院
的编号管理，以致造成两个学院问卷出现暂时的混乱，带来不必要的麻烦。
3、人员任务分配问题——发放人员对自己分配学院的不清晰，造成学院问卷的重发。
4、被调查人员出现的问题——a、自己分不清自己所属的科类（理科，工科）b、后面问答题，有相当一部分人没有填
5、因为本学校较偏向工科，所以调查人数学院虽然涉及较广，但是文、理、工、经管等科类分布不均匀，这是当时考虑不周。
（10）、数据分析
经过对收回来的问卷的整理，可以得出以下几点信息：
（一）、影响大学生作息的因素：
1、 时间表。有无固定时间表及对时间表的看法。 （根据问卷第4、5题的统计数据分析）
图
1：有无固定时间表比例
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