注：由此图可以看出，大多数同学都是偶尔锻炼一下身体，男生经常锻炼的人数比例比女生高，女生很少锻炼身体的人数比例比男生高，说明男生普遍比女生爱锻炼身体。
图30:男女生每天上网时间数：
注：由此图可以看出，大多数学生的上网时间在1—5个小时，占到总人数的84%。上网时间在1—3个小时的学生有42人，上网时间在3—5个小时的学生也有42人，5小时以上的学生有9人，上网时间过长，将占用休息时间，不利于保持合理的作息时间。
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图31：去图书馆的次数人数比重：
注：由此图可以看出，大部分学生经常去图书馆，在经常去图书馆的学生中女生又占绝大多数；还有不少人偶尔去图书馆，在这些学生中又有绝大部人的学生是男生；很少去图书馆的学生占总人数的25%，其中大部分是女生。女生在经常去和很少去的学生中都占很大比例。
10、周末安排。在经过周一至周五长时间的、持续的学习，大部分学生会在周末的时候采取一些活动或轻松的来放松自己，让自己紧张的大脑暂时休息一下，主要有以下（如图表所示， 其中上面有标示各种方式所占的比重）几种方式：
（根据第29题的回答的分析）
图32：周末主要几种安排比例：
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注：由此图可以看出，周末学生的安排有很多，但是绝大部分集中在睡觉，上网，学习，一般睡觉的同学，都觉得自己在平时睡眠不足，都希望睡到自然醒，补足自己因为学习，或其他娱乐浪费掉的睡眠。学习的同学说，作业太多，不得不在周末赶，有的在周末还有其他的课程。上网的同学，一般都是网游戏，或看电影等娱乐活动。
11、最影响作息时间的因素。每个人的作息时间会受到不同因素的影响，其中一定会有一个影响力很大的因素。当问到被调查者最影响其作息时间的因素时，有以下几个结果：
（根据第27题的统计数据分析） 图33：学生自己认为最影响作息时间的因素比例：
注：由此图可以看出，学生自己认为最影响他们作息的是学业，其次是社团学生会工作，再次是上网，游戏。有一人写的是心情影响作息，其实想想也是，郁闷烦躁，焦虑等情绪波动很大时会失眠会兴奋等，进而会打乱正常作息。
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综合地来看，影响学生作息的因素有很多。在统计的因素中，影响被调查者的休息的因素有众多，有以下因素，不同的因素占
有不同的比重。下图就是一个表示各种因素所占的比重。
（根据第24题的统计数据及问卷整体数据的分析）
图34：影响作息时间的因素：
注：由此图可以看出，最影响作息时间的是上网活动，其次是课程多，其次是社团学生会工作。
关于图33和图34：图33和图34的主要影响因素的次序不同，图33的信息是学生自己填的而且可能受到我们括号里的提示（学业，恋爱，学生会等）的影响，而且可以自由发挥，我们在归类时，他们写的看电影，看小说等，我们归为爱好一类，但是这些活动一般在电脑上进行，我们没有归到上网选项，所以造成了误差。图34是根据问卷的一道多选题绘制的，被调查者没有无限的自由发挥，所以因素较集中。而且，从我对4名学生的访谈中，他们也提到上网活动对他们的作息影响很大，例如一步好电影会让他们熬夜看，迷上一个游戏会花费很多时间玩，网上购物，网上聊天，网上视频等总是在不知不觉中时间在电脑前流失掉了。所以综上，图34的准确度较高（图41也可以佐证一下）。
（二）、作息对被调查者的课堂情况的影响：
通过对收回来的
100份数据的整理， 有32人会经常在课
上打瞌睡，47人在课上偶尔会有打瞌睡的时候，只有20人很
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少在课上打瞌睡。当问及原因时，有58个人是因为睡眠不足 而导致打瞌睡的状况，有40人是因为不想上课才会打瞌睡的， 有2个人是因为其他的原因。可以通过下图直观地表现出来。
（根据第16、17题的统计数据分析）
图35：学生上课打瞌睡比例：
图36：学生上课打瞌睡的原因：
注：由问卷可以看出，那些经常打瞌睡切睡眠不足的学生，一般很少或偶尔午睡，且晚上睡眠时间大多在12点以后，他们不规律的作息直接影响他们上课的质量。不想上课而打瞌睡的同学，是因为上课模式较为呆板、机械，使很多学生提不起
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