可以发布自己的新闻，并在短时间内获得更快的传播，而且新闻将成为人们互动交流的平台。
★ 网络新闻的发展
近年来，新闻网站如雨后春笋般地成长起来，并迅速在新闻传播领域占有了一席之地。但是，一些虚假、恶意炒作、诽谤攻击的网络新闻越来越多，打破了人们的良好生活环境和秩序，破坏了安定团结。相信今后的网络新闻发展一定会更规范化，多样化。 四、教学资源
《新闻联播》大事记
▲1978年1月1日，《新闻联播》开播。
▲1980年11月开始，《新闻联播》陆续播出最高人民法院特别法庭审判林彪、江青两个反党集团的报道，带来《新闻联播》初期发展史上首轮收视高潮。 ▲ 1981年10月1日，中央电视台开始播报天气预报节目。
▲1982年9月1日开始，将重大新闻的发布时间由原来的20点提前到《新闻联播》节目发布，这标志着中央电视台已经成为了一个独立的新闻发布机构。 ▲1987年7月1日，《新闻联播》播音员由一人主持改为两人主持，节目结束时，打出编播制作人员名单。
▲1988年3月15日，《新闻联播》在新址彩电中心播出。 ▲ 1991年9月1日，《新闻联播》通过国际卫星频道，走向世界。 ▲1996年元旦，《新闻联播》实现以直播方式播出，带来时效革命。 ▲1997年至2001年，中央电视台全程报道了香港回归、澳门回归、中国入世、三峡工程等事件，《新闻联播》成为记录这些重大历史事件的精华版和浓缩版。
▲2004年“两会”报道开始，《新闻联播》首次不延长时间，好评如潮。 小问号
和同学们一起聊一聊大家经常浏览的闻网站有哪些？
新
第一单元 新闻的发展 第二单元 新闻的搜集
1、 我是小小新闻记者
一、教学目标
1、了解新闻记者的基本常识。
2、学会用新闻的敏感去观察周围的新人新事。
3、认识真善美，培养学生的正义感。 二、教学时间
建议两课时 三、教学内容
提到新闻，就不能不说到记者，记者是一种职业，是以记录新发生的事实，告诉人们真相为职业的人。作为小学生，我们不仅要会看新闻，说新闻，更要善于捕捉记录发生在自己身边的新闻，成为一名洞察力强的小记者。今天，我们就一起来熟悉新闻小记者的工作。
★记者工作的程序
要想当好小记者，就一定要了解小记者的工作程序：
首先在生活中注意发现或收集新闻线索，然后进一步查证核实线索，看看它有没有新闻价值，然后深入现场，进行全面细致调查采访，立即撰写新闻稿件，及时地向报社等新闻媒体上交新闻稿件。
★ 我们的生活千头万绪，怎样才能具有新闻眼，在生活中及时捕捉新闻线索呢？
第一，要训练和培养自己敏锐的判断力，做个有心人。每天，我们身边都会发生许许多多的事情，那么，哪件事可能引起读者兴趣，哪个才是最重要的，这就需要小记者你能筛选出有价值的新闻。 第二，要勤奋好学，善于比较。把自己采写的闻进行比较，多比、多想、多练，你的眼睛就慢慢
新闻与别人采写的新第二单元 新闻的搜集变成新闻眼了。 第三，扩展我们的知识面，平时要好好学习，注意积累，努力获得更多的知识。而且采访写作活动就是开阔知识面的最佳途径之一。
第四，现在的世界是一个信息时代，作为小记者更应小心翼翼，重视调查，获得第一手资料，不能道听途说。不然，我们就成为八卦新闻小道消息的传播者了。
第五，也是最重要的，是要修炼我们的思想，知道什么是美，什么是丑，心中有正义感。
实践出真知。只要在生活中多观察、多学习、多比较、多写多练，我们一定会成为一个合格的小记者的。 四、教学资源
记者节的由来
记者节像护士节、教师节一样，是我国仅有的三个行业性节
日之一。按照国务院的规定，记者节是一个不放假的工作节日。
记者节早在新中国成立前就有。从 1933 年到 1949 年，每年的 9 月 1 日 ，新闻从业人员都举行各种仪式纪念这一节日。 1999 年 9 月 18 日 ，国务院总理朱镕基签发了新的《全国年节及纪念日放假办法》，再一次明确列入了记者节，体现了党和国家对广大新闻工作者的关怀和重视。
2000 年，国务院正式批复同意把 11 月 8 日 中国记协成立日确定为“记者节”（ 1937 年 11 月 8 日 ，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立中国青年记者协会———中国记协的前身）。
小问号
仔细观察，搜集发生在我们身边的新闻。
第二单元 新闻的搜集
2、火眼金睛“搜”新闻
一、教学目标
1、了解新闻传播的多种渠道。
2、尝试按照不同的渠道搜集整理不同的新闻。 二、教学时间
建议两课时
三、教学内容
在信息时代，新闻的传播渠道有很多，我们要想搜集新闻其实并不是很困难，只要我们有一双火眼金睛，做生活的有心人，就一定能够搜到更多的新闻。
★ 耳听八方：通过关心“国家大事”发现采访线索
打开电视机、翻开报纸，我们能够看到每天发生的大事。比如奥运的召开，体育场馆的建成等等。国家大事，牵动着每个中国人的心，也关系到每个中国人的利益。在这里，小记者尤其要更多的关心国家大事，不仅要开阔自己的视野，而且还要通过采访身边与国家大事有关的事情，来履行小记者的职责。 在采访的时候，小记者一定要充满政治热情；要结合自己的年龄和学习实际；要做到报道迅速。这样是写好新闻的基础。
★ 通过参与：通过积极参加各项活动发现采访线索 在学校里，除了上课，参加各种课外活动的机活动，课外娱乐活动、社会实践活动等等。每次活
第二单元 新闻的搜集 动，小记者可以自己会很多，比如少先队发现问题，也可以采访组织活动的人，或是活动中引人注目的其他人；还可以专门纪录活动中一些有意思的情景或是花絮。
★ 留意信息：通过关注宣传橱窗等发现采访线索
每个校园里都有小记者站，那么小记者们可以利用这个平台去发现值得一写的事情。比如学校的橱窗、墙报和黑板报，专门刊载学校老师和同学的动态消息。作为小记者要时常去关注这些，看看学校最近有什么新鲜事，如果有，就可以组织本校的小记者顺着线索找到有关的同学或是老师，进行重新采访。
★ 悉心总结：通过把握纪念日特点来发现采访线索
正所谓“文章合为时而著”。意思就是说写文章要“合时”，做小记者，采访新闻，写文章，也要根据当时社会的需要来写新闻。翻开日历，我们就可以发现：6.1儿童节、7.1党的生日、中秋节、9.10教师节、国庆节等等。
★ 亲临其境：通过观察、游园或旅游发现采访线索
亲临其境是获得新闻知识、开阔视野的最好途径，成为小记者以后，出门就要带着“记者的眼睛和头脑”，除了领略名胜凤冠和古迹外，还要学着写。 利
用外出的机会去纪录所见、所闻、所想的一切，坚持下去，大家一定会知识越来越丰富，发现的能力会有进一步的提高。 四、教学资源
第二单元 新闻的搜集 新闻的渠道多又多
第一，亲身传播：
1）采用的方法：语言传播（直接交谈、电话会谈）文字传播（信件、电报、传真、邮件）体态语言传播（手势、眼神、表情）信号传播（暗记、旗号等） 2）特点：信息传播有明确的对象，属于定向传播。
3）优点：信息传播的针对性强、反馈快、互动性大，可以迅速调整传播内容和方法。
4）缺点：传播面窄，传播速度慢，保真度差 第二，大众传播：
1）方式：报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影（中国只包括前三种） 2）特点：面向全社会传播信息，。没有明确的传播对象。属无定向传播。 3）优点：传播速度快、传播面广，保真度好。 4）缺点：反馈慢，互动性差 第三，群体传播：
1）方式：集会、发布会、讲座、报告会、讨论会
2）特点：既属于无定向传播又属定向，长处和不足节余二者之间。
小问号
试着通过不同的渠道搜集新闻并记录在新闻本上。