在后面。
3、对比式结构 此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻主题。 4、提要式结构 此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用数字程序一一分列出来。有时也可不用数字标示，而用“――”引出各个要点。
5、问答式结构 此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应注意内容的连贯和层次的明晰。
6、积累兴趣式结构 此结构通常在开始设臵悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名积累兴趣式。又因其要求设臵悬念，故又有人称之为悬念式结构。
7、散文式结构 就是吸收散文在结构和表达等方面的特点，材料和层次安排自由、灵活，语言表达不拘一格。如郭玲春写的《金山同志追悼会在京举行》一文即是如此。
小问号
选择这两天发生在我们身边的新鲜事写成新闻稿和同学们交流。 第三单元 新闻的记录
2、给新闻安上“眼睛”
一、教学目标
1、了解新闻标题的重要作用。 2、掌握设计新闻标题的“四要”。 3、根据生活中的新闻内容设计新闻标题。
4、在新闻标题中感受语言文字的美好，热爱祖国的语言文字。 二、教学时间
建议两课时 三、教学内容
无论是电视还是报纸，新颖有趣的新闻标题总是会首先吸引我们的注意力。因此有人说新闻标题是新闻的“眼睛”。那么，我们在写新闻时怎样给新闻安上“眼睛”呢？今天让我们来揭秘写新闻标题的小窍门。
设计新闻标题要注意“四要”：
??★ 扣题要紧。只有题对文，才能使人看了有恰如其之感。
例如：标题《春天的温暖》告诉了读者刚入春送来的温暖，不是指大自然送来的，而是指为病人捐款这一人间的真情像春天般温暖。
??★ 字数要少。标题字数多，很难引起读者的注意。标题短而精，才能吸引读者的目光。
例如：标题为《夜战塌方》（抗洪抢险内容）、《雪中烧烟》（烧毁缴来的假烟）、《双喜临门》（一是小学落成剪彩；二是村党支部组织全村村民为学校筹到教育基金5万余元），都是浓缩的精华。
??★ 语句如画。看了标题就好象看到一副生动的画卷，这样才能激起读者阅读的欲望。只要语句有画感，标题长一点，也没有关系。
例如：“岁末，有个村请来全村75岁以上的茶话会，我分明看到了《百位“寿星”喜迎春》（新幕！”
而能打动读者。
例如：团区委组织青年到幸福院为老人打扫卫生，这样的事写成一般新闻报道是很难见报的，而用上《幸福院来了群“邱蛾国” 》（我市邱蛾国同志当年“爱民言行”被树为全国学习的榜样）这一标题，这则新闻被省报刊刊登。
由此可见，标题制作的好坏，直接关系到稿子的成败。 四、教学资源
经典新闻标题
1．《千里赴蓉 只为活出个熊样》（三秦都市报 2004/03/11/ a18版）
2．（眉题）墓价4000元碑价1500，一亩地年租350元能建200座墓 （主标题）《墓园暴利 人“死不起”了》（华商报 2004/03/12 45版） 3．《“徒儿” 休得无礼》（摄影报道）（华商报 2004/08/11 5版） 4．（眉题）老师随意缺课 学生回家自修 家长困惑-----
（主标题）《上课咋也“缺斤少两”》（西安晚报 200/03/16 8版） 5．（主标题）《寻枪》
（副标题）金龙护卫押钞员“不慎丢失一只手枪”，运钞车在西安街头散发启事悬赏寻枪》（华商报 2004/01/09 头版头条）
6．《狼狗咬伤我左腿 主人打断我右脚》（阳光报 2004/05/17 a5版） 7．《难以想“象”的痛苦》（摄影报道）（华商报 2005/01/06 9版） 8．《如果傻根知道汇费没那么贵》（西安晚报 2005/01/14 37版）
100位老人召开迎春闻标题）那动人的一第三单元 新闻的记录 ★ 巧用模似。有时采取读者熟悉的人物和特写的人物相似来制作标题，反
9．《1：0 累死老汉郝海东》《总是郝海东 又是郝海东》（华商报 2004/04/01 16版）
10．《我很丑，但不防碍做总统》（2004/12/31 美报） 小问号
第三单元新闻的记录 比一比，看谁设计的新闻标题最吸引人，最准确！
3、声声入耳的新闻导语
一、教学目标
1、了解新闻导语的重要作用。 2、学习写新闻导语的方法。 3、感受新闻导语的魅力。 二、教学时间
建议两课时 三、教学内容
在社会转型、信息爆炸的今天，我们的学习和生活节奏加快了，很难一篇篇看完所有新闻，往往是集中精力浏览新闻中的导语，由此可见，写好导语，是写好新闻的一半。今天，就让我们来聊聊声声入耳的新闻导语。
★ 常用的导语有四种：
（1）叙述式 用叙述的方法，开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。
（2）提问式 先提出问题，引人思考，再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。
（3）描述式 对新闻事实所处的特征的空间、时间以及某个细节加以简要描述，形成一个“活镜头”，再引出主要事实。多用于特写式新闻。
（4）引语式 引用文件、报告或人物谈话的部分内容，把最重要的意思加以突出。多用于谈话报道或某些公报式新闻。
在四种写法中，叙述式较易掌握，因此，用得的是描述式和提问式，这两种导语形象行动、引人
★ 写好导语，还要注意几个问题：
最多。广播用得最多第三单元 新闻的记录 警觉，听后印象深刻。
1、不能把很多的单位名称、专门术语、人物、头衔写进导语。
2、不要把导语写成全篇事实目录，导语只写主要的、又能引出全文的事实。 3、导语要少写细节和附属事实，确实需要细节，但只能用一个细节，而且要有典型性。
4、导语不要要求新闻五要素俱全，有时只写两三个要素就可以，其他要素可在后文交代。
5、导语里不要堆满数字，数字太多，新闻一开头给人以枯燥感，导语也被拉长了。 四、教学资源
导语写作十九法
1．一语破的法。 2．设臵悬念法。 3．欲擒故纵法。 4．化静为动法。 5．拟人修辞法。 6．数字对比法。 7．速写勾画法。 8．巧用背景法。 9．古诗名句法。 10．抑扬顿挫法。 11．特写镜头法。12．曲径通幽法。 13．一张一弛法。 14．小中见大法。15．先声夺人法。
16．拉近时间法。 17．提问作答法。18．有意重复法。
19．化整为零法。
小问号
和小伙伴一起比较新闻稿和新闻导语。
第三单元 新闻的记录
4、新闻报道中的重要角色：漫画
一、教学目标
1、认识漫画在新闻报道中的重要作用。 2、学会通过欣赏新闻漫画了解新闻内容。 3、搜集整理新闻报道中的漫画。 4、在欣赏新闻漫画中接受美的熏陶。 二、教学时间
建议两课时 三、教学内容
同学们每天都看报纸，许多报纸经常登载漫画，它寓意深刻，情趣动人，深受读者喜欢，这就是新闻漫画。新闻和漫画之间有什么关系呢？让我们快来看一看。
★ 新闻漫画的含义
新闻漫画，是用漫画的手法来表现社会新闻，它既有新闻的特色，又具漫画自身特点，是不可割裂的统一体。我国著名资深老漫画家英韬说 ：“新闻漫画是漫画中带有较强的新闻性的一个品种，它与漫画的关系类似马和动物的关系，马是动物，但并不是所有的动物都是马。新闻漫画是漫画的一种，不能等同于漫画。”
★ 新闻漫画的优势
1、新闻漫画的优势首先在于画面的直观性。它充分运用美术手段调动读者视觉注意力和想像力，从而进一步增强报纸吸引力和感染力。图文合一的传播形式降低读者智力门槛，起到“事半功倍”的宣传效果。 2、新闻漫画的优势还在于画面的趣味性。漫构、夸张、变形、联想、反语、比喻、曲解等多种
画创作充分利用虚
艺术手法对新闻事件第三单元 新闻的记录 进行再创造，以增加事件的趣味性、形象性和文章的可读性，提高阅读兴趣，尤其是漫画把丑陋的东西以喜剧形式揭示出来，在轻松调侃中揭示出深刻的内涵和道理。
3、新闻漫画的优势也在于审美性。一个成功的报纸版面，不仅能准确能动地表现新闻事件内容，而且能使读者在阅读中得到美的享受。新闻漫画以疏密有致、布局匀称、错落和谐的面貌出现，起到了活跃版面、增强视觉效果的作用。 四、教学资源
新闻漫画欣赏