试题
（1）这属于科学探究活动的＿＿＿＿＿＿要素。 猜想与假设
（2）他们用上图所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在下图所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。（g取10N/kg）
砝码G/N 压力FN/N 0 0.50 0.45 1.00 0.60 1.50 0.76 2.00 0.90 弹簧测力计读数F/N 0.30 滑动摩擦力Ff/N
砝码G/N 压力FN/N 0 1.00 0.50 1.50 0.45 0.45 1.00 2.00 0.60 0.60 1.50 2.50 0.76 0.76 2.00 3.00 0.90 0.90 弹簧测力计读数F/N 0.30 滑动摩擦力Ff/N 0.30 说明：压力FN/N、滑动摩擦力Ff/N每行5个数据全填对各得1分，有1个数据错误该行不得分。有效数字不做要求。
（3）根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为 N。
试题
1.2 11．（12河南）用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对__________力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是__________N。
实验次数 压力F/N 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 摩擦力?/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 （３）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化关系图像。
（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成__________． （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？__________，理由是：__________。
f/N （1）平衡 （2）1.6 （3）
（4）正比 （5）不正确 没有控制压力大小不变
12．（12孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 F/N
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时 ，滑动摩擦力越大。
上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3=＿＿＿＿；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=＿＿＿＿N。
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1）匀速直线 （2）压力 （3）接触面越粗糙 （4）2∶1 0 13．（12遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以
下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。 B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_________运动。 ②对比图中_________两个探究过程，可以验证猜想C。
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为______N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_____N。 ④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是 A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法 ①匀速（匀速直线） ②甲丙 ③2 2 14．（12大庆）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所
示的器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究。请通过观察和比较回答下列问题：
a．用弹簧测力计水平拉木块在较光滑木板上匀速滑动
b．将木块平放，仍用弹簧测力计水平拉木块在同步骤a的较光滑木板上匀速滑动
c．取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在较粗糙的桌面上匀速滑动
555504444222233331111NN000试题
d．在木块上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在同步骤c的较粗糙的桌面上匀速滑动
（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤______和步骤________，得出的结论是_________________________________________________。 （2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤______和步骤______，得出的结论是_________________________________________________。 （3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤_______和步骤_______，得出的结论是_______________________________________。
（4）本实验采用的实验方法是________________________________________。 （1）a和c 在其他条件不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （2）c和d 在其它条件不变的情况下，压力越太。滑动摩擦力也越太 （3）a和b 滑动摩擦力的大小与接触面大小无关 （4）控制变量法 15．（12宁德）如图所示，同一水平桌面上放有相同体积的长方体木块和铁块各一个．现在
想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，仅提供一个量程满足实验要求的弹簧测力计，请你设计一个实验，写出简要实验步骤． 木块 铁块 步骤：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 将铁块放在木块上，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1；将木块放铁块上，用弹簧测力计拉着铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2；比较F1和F2的大小. 16．（12湖州）小明发现农民伯伯在用铁锨挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了
防止打滑，但为什么许多场合都写着“地板湿滑，小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上分别滴不同数目的水并涂匀，立即让木块在桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力。记录数据如表
2 3 4 5 实验次数 1
10 15 20 25 水滴数/滴 5
摩擦力/N 1．3 1．5 1．8 1．4
（1）该实验基于的假设为＿＿＿＿。
（2）第五次实验中弹簧测力计的示数如图，为＿＿＿＿N。
（3）随着水滴的增加，摩擦力大小的变化趋势更接近以下四幅图中的＿＿＿＿图。
试题
摩擦力/N
摩擦力/N
摩擦力/N
摩擦力/N
水滴数/滴
水滴数/滴 水滴数/滴 水滴数/滴
A B C D
（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关（或者摩擦力的大小可能与接触面上水的多少有关） （2）1.2 （3）B 同一木板 17．（12盘锦）小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）把木块平放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计在水平方向 拉动木块；若拉力大小为2N，则滑动摩擦力大小为 N；若在木块上放一重物（如图乙），重复上面的实验，拉力大小为2.6N，比较甲、乙两甲 乙 图得到的结论是
（2）将木块沿竖直方向截去一半后，仍平放在长木板上，测得剩余术块所受的滑动摩擦力变为原来一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关呢？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。
①进行实验的主要步骤是 ，②分析论证 。
（1）匀速直线 2 粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（2）没有控制压力不变 （3）①保持压力和粗糙程度都相同，多次改变拉动木块的速度，记下弹簧测力计的示数 ②若示数相同，则说明有关；反之无关 18．（11盐城）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正
确的是D
A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变
C．使木块侧放减小接触面积