试题
②进行实验时，小园应该用细线系住化妆瓶挂在弹簧测力计上，分别把化___________________放在水平桌面上，用弹簧测力计沿直线匀速拉动化妆瓶，读出弹簧测力计的示数，进行比较即可验证猜想。
(2)小园还想用化妆瓶做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，于是他找来了棉布、毛巾，并搭了一个简易斜面。她把化妆瓶放在同一斜面顶端，由静止开始滚下，这样做的目的是： ___________________________________。三次实验中化妆瓶静止时的位置如图乙所示。通过观察比较实验现象，并进一步推理可以得到，如果运动物体不受力，它将_________________________________________
（1）①压力；摩擦力(匀速拉动时拉力或弹簧测力计的示数)②匀速
（2）使化妆瓶到达斜面底端时速度相同（或化妆瓶在水平面开始运动时速度相同）；做匀
速直线运动（以恒定不变的速度永远运动下去） 56．（09广州）．用图7所示的方法测量同一只鞋在不同水
平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是D A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 57．（09广西百色市）如图10所示，在探究“摩擦力大小与什么因素有
关？”的活动中，当用弹簧测力计水平拉动木块时，必须使木块保持__________状态，这样才可以根据________测出摩擦力的大小。 匀速直线运动 二力平衡 58．（09青岛）小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，分别在毛巾和棉布表面上做匀速直
线运动，发现在_________表面上测力计示数较大。实验说明：在压力一定时，接触面越___________，摩擦力越大。毛巾 粗糙 59．（09江苏）如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”
的实验时，操作的错误是 ．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
拉力不在水平方向 匀速 变大 60．（09山东平原县）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现想探究
木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤和分析实验的结果． 61．（09台州）如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧
测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧
测力计，可测出木块受到的摩擦力。
（1）此实验的目的是：研究 。
（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木
块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的
第33题图甲
第33题图乙
试题
摩擦力是一对 力。
（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更
具优势，请指出其中一点。
（1）影响摩擦力大小的因素（只答“摩擦力的大小与压力有关”或“摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关”的得2分，无“粗糙”二字亦得分，仅答“摩擦力”得1分） （2） 平衡 （3）方便读取弹簧测力计的读数或易于保持木板做匀速直线运动 62．（09重庆綦江）学习过“影响摩擦力的因素”后，小芳发现实验室里 有如图10所示的术块和铝块，他想比较一下木块和铝块表 面的粗糙程度，进行了如下实验：
(l)要比较两者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做实 验时，应保持物体对桌面的_________不变，在物理学 中，这种方法叫做______________法。
(2)先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计____________拉 动（选填“匀速”、“加速”或“减速”），弹簧测力计的示 数如图10所示，则桌面对物体的摩擦力为____________N。 (3)然后，将________上（填两物体的位置关系），重复上述过程， 这次测得的摩擦力为3.0N。
(4)比较两次弹簧测力计示数可知，____表面的粗糙程度大一些。 (1)压力；控制变量 (2)匀速, 3.3 (3)铝块放在木块 (4)铝块 63．（09广西贵港）在探究“滑动摩擦力的大小与什么
有关”的实验中，某同学的操作步骤如下：
（1）把木块平放在水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向缓缓地_______拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，观察此时弹簧测力计的示数为F1;
(2)把木块侧放在水平长木板上，重复上述操作，观察此时弹簧测力计的示数为F2; (3)如图乙所示，在长木板上固定好毛巾，把木块平放在其表面上，重复步骤（1）的操作，观察此时弹簧测力计的示数为F3。比较F1和F2有：F1_______F2(选填“=”、“>”或“<”)；比较F1和F3可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的________有关。 (1)匀速 （3）= 粗糙程度 64．（09辽宁朝阳）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，
提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关 B．与物体受到的压力大小有关
C．与物体运动速度有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，小
组利用如图17所示装置进行了实验。 实验中所用的木块完全相同，操作方 法正确，实验过程及实验数据如右表 所示。
(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。
(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体
试题
_________________________________。 (3)由第1和4次实验，可得出的结论是：__________________________________________.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是__________和_________，_________和________只填实验次数）。 (1)C
(2)接触面积大小无关 (3)接触面的粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大 (4)4、6; 1、5或3、5（每组1分，每组中任错一个数字不得分） 65．（09湖北宜昌）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体
木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如左图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图7所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
（3）用如右图所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
（1）很难保持木块做匀速直线运动。
（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。 66．（09海南）为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计．长方
形木块．砝码．长木板和毛巾等器材做了如下的实验。
（1）．为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做_______运动。 （2）．在探究滑动摩擦力的大小与接触面积的粗糙程度有关时，应选择的图是_______和________。 （3）．在实验中，该同学又猜想摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关。请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想（简要回答） （1）．匀速 （2）．甲；丙 （3）．将木块分别平放．侧放．竖放在木板上，水平匀速拉木块运动，观察记录弹簧测力计的读数。
67．(09新疆)小明在探究“影响摩擦力大小的因素“实验中，记录的结果如下表所示：
次接触面 压力 摩擦力 数 1 0.4 木块与木板 2 2 0.8 木块与木板 4 3 0.6 木块与棉布 2 4 1.2 木块与毛巾 4
试题
（1）在这个实验中，使用的是控制变量法，第1、3两次实验中的变量是_______，控制的变量是_________。得出的结论是：在压力相同时，接触面月粗糙，摩擦力越大。 （2）在探究压力对摩擦力大小的影响时，可采用______两次的实验结果，得出的结论是：_____________________________________________________。 (1)接触面的粗糙程度 压力大小
（2）1、2 在接触面粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大 68．（09广东茂名）如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块
和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 。 (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直
线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水
平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读
数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明)： 。
(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(2)压力大小 (3)2.2，大于，小于 (4)小于
(5)做法如图所示，或用电动机牵引测力计做匀速直线运动
69．（09聊城）课堂上，在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了以
下几种猜想：
试题
A．与接触面受到的压力大小有关 B．与相对运动的速度大小有关 C．与接触面面积的大小有关 D．与接触面的粗糙程度有关 （1）刘明学习小组采用了如图9甲的实验设计，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，并进行三次实验．实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想 （填序号），可以得到的结论是： ．
图9
（2）为了验证其余三种猜想，在上面结论的基础上，该实验小组改用了如图9乙的实验设
计。他们认为按照图乙做实验，便于读数、方便操作。请你简单说明他们这样认为的依据： ．
（1）B 滑动摩擦力的大小与物体（相对）运动的速度大小无关． （2）弹簧测力计静止不动；水平拉动长木板，不再要求一定匀速． 70．（09枣庄）小娜同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”
时，得到如下实验数据： 长木板 木块的 弹簧测力计的示数/N 图甲 不同表放置方一个木两个木块
面 式 块 叠放
1.8 3.6 光滑表平放
2.6 3.6 面 侧放 图乙 2.4 4.8 粗糙表平放 2.4 4.8 面 侧放
⑴你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：____________。⑵请你分析表格中的数据，得出实验结论：______________________________________________________ ______________________________。⑶小薇同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改
进，改进后的装置如图乙所示，该装置的优点是_____________________________________。
⑴“2.6”的数据不合理(1分) ⑵滑动摩擦力大小与接触面积无关；压力越大，接触
面积越粗糙，滑动摩擦力越大(2分) ⑶拉动木块时，即使没有匀速运动对实验也没有影响，实验容易操作；弹簧测力计相对操作者静止，可使读数准确(2分)(答出一条即可) 71．（09泉州丰泽）)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使
试题
其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图16所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________。 (1)（二力）平衡（力） 2.8 (2)压力减小 72．（09天水）如图13所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
在实验前，同学们提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关 猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
(1)在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做
_________直线运动，根据______________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)通过图a和图b的实验步骤进行比较可知，猜想_______正确的。 (3)通过图a和图c的实验步骤进行比较可知，猜想_______正确的。 ⑴匀速 二力平衡 ⑵二 ⑶四
73．（09大连）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“实验中，小明猜想滑动摩擦力
的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。他用一个带钩的木块、一个弹簧测力计、两个质量相同的砝码，分别在木板、棉布和毛巾表面是进行实验，如图所示。
（1）拉木块市，要使木块所受的拉力在________方向，并使木块做匀速直线运动。 （2）①②③三次实验是探究滑动摩擦力的大小与_________是否有关。（3）如果在①④⑤三
次实验中，测力计的示数关系为F1