跨地区、跨所有制的重组并购，建立广播、电视、出版、音像制作、网络资源等跨行业文化产业集团，通过文化产业的跨行业经营，增强主要文化产品的市场竞争力。其次应不断完善文化企业法人治理结构。国有文化单位转企改制并进行股份制改造，建立与现代企业制度相适应的法人治理结构。
规范文化产权交易制度。从2009年开始，文化产权交易所在各省市陆续设立，通过产品评估、定价、挂牌、公开竞价等流程，使文化产权和风险资金、创业资本和社会资金实现了有效对接。文化产权交易市场的初步形成要求在法律层面形成相关配套制度，使文化产权交易有法可依、有章可循，形成依法经营、公平交易、诚实守信的市场秩序。应进一步规范文化产权交易的价值评估制度，为文化产权交易提供法律标准，并大力发展介于政府和市场之间的专业中介评估机构。制定文化产权交易挂牌管理办法。由文化产权交易所发布挂牌公告，在挂牌公告规定的期限和场所接受竞买人的报价申请并更新挂牌价格，根据挂牌期限截止时的出价结构确定竞得人。建立文化产权交易的履约监督制度。通过设立履约担保金、交易者交易负责制等制度，尽可能减少交易者履约监督成本及经济利益损失后的索赔成本。
陕西日报：让全班幼儿打自己嘴巴，“掌
嘴”不是教育
据媒体报道，西安成长树幼儿园的一名老师，因中午吃饭前有小朋友说话，
让全班幼儿打自己嘴巴，而且必须用劲，否则老师就动手打。据报道，该名老师已不是第一次体罚幼儿。得知此事后，30余名幼儿家长聚集在幼儿园大厅，要求园方解释。园方称，当事老师已被解聘（中国日报网4月28日）。
或许，在西安成长树幼儿园的这名老师看来，孩子们被打得鼻青脸肿，才会
留下“难忘”的记忆，才会变得“听话”，才会“知耻而后勇”。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”但在那响亮的耳光下，哪里还有一丝爱的踪影？这哪里还是教育，分明就是一种野蛮。
正是淘气的年龄，小朋友在学校“不听话”或犯错误是常有的事。对此，老师关键是应该如何因势利导、循循善诱地进行教育，帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观，而非这种掌嘴式的教育。
记得爱因斯坦说过，对于学校来说，最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些办法来进行工作。著名教育家陶行知先生也曾告诫我们的学校和老师：“在老师的手里操着幼年人的命运，便操作着民族和人类的命运”。学校是学生成长的摇篮，需要的是阳光的温暖，而非耳光的痛楚；是雨露的滋润，而非冷漠的责骂。
多一把评价尺子 多一批优秀学生
何勇海
最近，在校成绩位居中上等的武汉市育才高中高三(8)班学生曲芸瑶，接连收到美国6所大学的录取通知书。高一高二时文化课成绩平平的曲芸瑶，靠什么敲开了国外名校的大门？
据武汉的媒体报道，曲芸瑶曾于高一寒假期间和她的团队一起到医院，为农民工患者和癌症晚期患者进行看护服务，这一名为“天使的翅膀”的社区服务项目，后来被作为经典案例，选入湖北省《高中社会实践活动》教材；高二暑假期间，她和几个异地学友到湖南湘潭一所农村学校支教，“20天中只洗了3次澡”，其表现受到师生和家长好评；曲芸瑶还和她的团队做了个《身边的食品安全》的调查，其成果在全省新课改现场进行了大会交流。就是凭着这三份综合实践，使成绩平平的曲芸瑶，在美国6所名校面前“炙手可热”。
在以分数论高低的大背景下，曲芸瑶无疑是幸运的。她的幸运，
其实带有一定的必然性。她能被美国6所名校录取，靠的不是高分数，而是较强的个人能力和良好的综合素质。曲芸瑶的经历充分说明，高分生与优等生并不存在天生的等号。家长、老师和学校在评价孩子时，绝不应过分强调成绩，更不能唯成绩是论；而更要看重品行操守、个人能力和综合素质，对那些成绩平平的“平凡”孩子身上的亮点，要更好地保护、引导并激发。正如专家所言：多一把评价的“尺子”，就会多一批优秀的孩子。
曲芸瑶的幸运，同样得益于湖北省全面进行高中新课改。研究性学习、社区服务和社会实践在内的综合实践，是湖北高中新课改的亮点之一。曲芸瑶所在高中，作为该省高中新课改“样板校”，将新课改做出了“名堂”，所以涌现出了像曲芸瑶这样的“课改达人”。
6所美国名校同时向成绩平平的曲芸瑶抛出“橄榄枝”，是否也凸显了我国高校在人才选拔中的不足。在国外名校眼里，学生在学业上的表现，只是一个入学的参考条件而已，它们更加看重的是考生是否拥有研究创新能力，社会交往与实践能力、社会责任感以及良好的个性品质等