散热：吊箱投影机出风口处安装有强力排风扇，具有低噪音、强寿命，为封闭的投影吊箱排出箱内热空气，起到很好的散热效果。
防盗：吊箱采用1.5毫米钢板制作，全封闭机箱，三面开口处均有密封处理，仅在前面门上有锁，如无特殊维修需求，无需打开，从而为投影机构筑起一个全钢防盗的工作环境。
3.1.6.6 中心控制室系统建设内容
利用智慧校园的多功能中心作为多媒体教学系统的中央总控制室，用做多媒体教室的统一控制管理。所有多功能教室的操作台、教学设备均可通过IP网络由中央控制室远端控制，同时也具备本地控制功能。必要时远程帮助教师操作多媒体教学设备。
? 可对全部教室教师的教学过程进行监控并控制 ? 可对各教室的多媒体教学设备进行远程控制
? 可对所有输入的音视频信号进行实时的模拟和数字的处理，满足广播、直播的需要。
? 可对各种多媒体信号进行存储和后期制作 ? 日常的教务管理和设备维护 ? 对有线电视和卫星信号的存储转发。
? 可与各教室对讲，必要时可进行远端教学支持 ? 可向各教室进行多媒体教学广播。
3.1.6.6.1 网络管理平台
网络管理平台主要实现对各个录播型多媒体教室教学设备的远程统一管理。 1.
网络控制及管理
主控中心可以远程控制、管理所有教室的设备，真正实现听课教室无人值守，真正实现“远在千里，控在指间”。 2.
设备远程检测
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主控中心可实时监测教室端设备使用状态，提高管理效率。 3.
资产管理
可以远程准确、快速地搜集教师机、投影机的软、硬件信息，及时形成并输出资产报表（Excel格式），还能查询、统计，提高整体的管理效率。 4.
远程管理
远程管理包括远程诊断、远程协助、远程接管和网络流量监测。远程诊断能够捕获远程多媒体教学设备的远行状况，及时发现故障和隐患；远程协助帮助网管人员统一操作教室内设备，实时提供在线支持；管理人员通过远程接管操作教室的终端；网络流量监测实时监测网络运行状态，网络流量等状况。 5.
课表管理
实现排课系统与IC卡联动,根据上课时间自动打开或关闭指定教室设备，并查看某时段正在上课的教室情况。能够将学校现有课表导入。 6.
课件录制
该功能主要实现远程的课堂录制，并集中存储。为资源管理平台提供丰富的教学资源，以供教学直播和点播、教学评估等使用。
3.1.6.6.2 课件录制平台
系统实现对所有常态化录播教室的分布式采集、集中录制。可以进行跨教室、跨楼宇的全方位录制管理。 （1） 多画面预览
通过主控中心实时预览多媒体教室当前授课画面，可同时预览教师监控画面、学生画面及教师课件三画面。 （2） 自动录制
系统能够对多个教室进行自动录制，并集中存储到服务器。自动录制的方式包括定时录制和按课表录制。
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3.1.6.6.3 资源管理平台
资源管理平台融合了学校各类优秀资源，立足于学校资源共享和教学应用，延伸了教学课堂网络直播、点播，学校资源共建共享。 （1） 网络实时直播中心
实现教学课堂网络直播，主控中心可以将任意一间教室的授课场景通过网络实时直播。用户可进入直播中心，通过网络同步收看进行学习。 （2） 资源点播中心
资源点播中心具有资源分类、搜索，资源上传、下载，资源审批、发布，资源点播，资源权限等功能。 （3） 课程评比中心
对直播和录制下来的课程进行点评，点评时，系统为用户提供了专业的评估模板，同时还可填写评语，评估的内容将连同评估课程一起保存至系统。
3.1.6.6.4 校长评估平台
（1） 多画面监看
选择任一教室进行实时的多画面监看。对教室的教师、学生画面及VGA画面进行同屏监看，可通过云台控制功能对视频画面进行调控。 （2） 录像、回放
在实时监看教室教学过程的同时，能够进行多画面录制。对录制的文件，可进行回放，进行后期查看，点评。 （3） 教学评估
在监看实时教学过程或观看录像文件时可同步进行教学点评。
3.1.6.6.5 安防监控平台
（1） 安防报警
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系统实现对教室端各种贵重设备的数字安防保护，主控中心的监控主机上均可提供安防报警地图，报警信息能立即传送达主控中心和保安室，结合数字视频监控及录像功能，实现录像报警联动。 （2） 数字监控
在主控中心可实时监看、监听各个教室和走廊的情况，完成对教室贵重设备的监看，可远程控制教室内的云台转动、镜头调焦，实现对教室端的全方位监控。 （3） 硬盘录像
在主控中心对教室端监控的同时，录像服务器可实现不间断硬盘录像，可作为示范教学的素材，也可作为凭证。可实现硬盘空间的提示报警。
3.1.6.6.6 控制室扩展设备—实现模拟节目源的网络直播/点播
除了能够实现对存储在服务器的数字视、音频素材外，控制室还可选配置网络视音频编码器等设备，实现对控制室模拟视音频节目源设备的点播调用及控制（如DVD、VTR、有线电视节目等）。
模拟节目源的网络直播/点播实现原理
授课教师通过控制多媒体网络中控主机向控制室发出节目请求信号，控制室从视频节目源选出模拟视频信号，经网络视音频编码器编码转变成为数字信号，控制室的网管平台按请求该节目源的用户地址将该数字信号经过网络传送到相应的多媒体网络中控，还原为视频模拟信号，送投影仪（或电视机）和音箱。控制中心控制终端的信号直接由网络传输到教室的多媒体网络中控。
视频点播和课件点播原理操作时，终端用户用多媒体网络中控向控制中心发出点播请求信号，控制中心和视、音频网管工作站将用户请求送往相应的服务器，点播软件调出相应的节目（数字信息），并将该数字信息经过网络传送到相应的多媒体网络中控，该工作站以投影仪（或电视机）为显示设备显示视频图像信息，并还原声音送往音箱。
控制室主要设备
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视音频矩阵切换器：矩阵切换器的主要功能是通过对输入输出信号的切换，实现资源共享。
视音频分配器：六路音视频分配器用于将音视频信号扩展分配，可以用于扩展录像机、VCD、DVD、VGA/AV转换器或镜头等的音视频输出端口，以便多个设备可以同时使用同一路音视频信号，也可以把监控传送回来的音视频信号进行扩展，也可以用于其它音视频输出端子需要分配扩展的场合。
网络视音频编码器：通过对模拟式音频源的数字化取样完成A/D转换，然后将数字视/音频信号分别进行压缩编码。
3.1.6.7 多媒体教学管理系统与其它相关系统的对接
可视化录播型多媒体教学管理系统，是数字化校园的重要一部分，要与他相关系统实现各种类型的数据共享，完成整体数字化校园的建设。
? 与校园一卡通系统的对接：通过网络与校园一卡通数据中心对接，获取老师
IC卡的数据信息，在结合教务排课系统，实现对多媒体教室IC卡读卡器的权限管理。主要通过网络平台，与校园一卡通及教务排课系统实现信息共享。 ? 资源共享与在线学习平台：通在教室端通过计算机客户端，直接访问资源中
心共享的课件资源，直接进行点播播放。同时教室编码传输的视音频数据流，也传输到资源中心的录制平台，实现对所有教室的教学资源录制存储，录制存储的教学资源实时发布，供全校师生点播学习。
? 安全联动应急指挥平台：通过将多媒体教室的报警信息发送到安全联动应急
指挥平台，提醒应急值班人员立即采取措施，避免事故的进一步扩大。在发送报警信息的同时将教室视音频信号同步传输到安全联动应急指挥平台，直接显示报警教室的监控图像，值班人员接到报警信息的同时就可以观看到该教室的监控画面，可以立即才有有效地防护措施。
? 资产管理平台：多媒体管理中心，将收集到的多媒体资产数据，通过校园网
络平台直接传输到资产管理系统，提供实时的资产数据以及各个设备的当前工作状态。
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