A:有形技术、无形技术 B:人文、技术
C:硬件应用、软件应用 D:媒体环境、知识态度
(7) （ A）在接受用户查询请求时，同时调用多个预先选定的独立搜索引擎进行搜索，然后将所有查询结果集中起来处理，再返回给用户。 A:元搜索引擎 B:分类搜索引擎 C:全文搜索引擎 D:目录搜索引擎
(8) 以下选项中不属于情感领域（Affective Domain）目标分类的是（D ）。 A:接受 B:反应 C:价值化 D:领会
(9) 教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和（D ）四个特点。 A:共享性 B:协作性 C:交互性 D:差异性
(10) 以下选项中不属于专题学习网站的特点的是（C ）。 A:网站的专题性 B:对象的特定性 C:内容的强化性 D:功能的综合性
(11) 根据网站的功能和作用，可将专题网站分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和（A ）。
A:课堂互动型专题学习网站 B:技能知识学习型网站 C:文化知识赏析型网站 D:业余兴趣学习型网站
(12) 教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（B ）、教学实践能力和评价研究能力。 A:获取知识能力 B:信息应用能力 C:获取信息能力 D:科学研究能力
(13) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（ B）、设计、过程。 A:学生 B:资源 C:制度 D:管理
(14) 下面的（ D）不是数字化校园所具有的特点。 A:资源数字化 B:教学网络化 C:管理自动化 D:校园安全化
(15) 百度搜索引擎中，布尔逻辑操作符中OR的作用是（B ）。 A:表示查询结果要同时满足用户给出的所有关键词 B:表示查询结果只要满足关键词中的一个即可 C:表示查询含有AND之前的关键词 D:表示查询排除AND之后的关键词
(16) 课件与网络课件均可用于（A ）或自学。 A:多媒体演示教学 B:远程教育 C:小组学习 D:协作学习
(17) （A ）是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，教学活动进程的稳定结构形式。 A:教学模式 B:教学目标 C:教学内容 D:教学方法
(18) 以下不属于视频格式的是（C ）。 A:FLV B:RM C:JPEG D:WMV
(19) （C ）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。
A:外部参照 B:社会参照 C:内部参照
D:校间参照
(20) 下面的（ A）是目前使用最为广泛的图像处理软件。 A:Photoshop B:WaveCN C:Movie Maker D:Premiere
(21) 日常学习和教学过程中，常用的多媒体素材主要有以下几种：图像、声音、flash、（B ）。 A:文字 B:视频 C:书本 D:词典
(22) 在教学资源建设的四个层次中，（ B）是基础，是教学资源建设的重点和核心。 A:资源建设的评价
B:网络课程和素材类教学资源建设 C:教育资源管理 D:资源共享
(23) 下面的（A ）不属于教学资源建设的四个层次。 A: 试卷
B:网络课程建设
C:素材类教学资源建设
D:教育资源管理系统的开发
(24) 下面（C ）不是专题学习网站的建设步骤。 A:专题学习网站的设计选题
B:专题学习网站的内容设计及系统设计 C:专题学习网站的讨论区设计 D:专题学习网站的制作开发
(25) 输入“教育*”，结果不会显示（C ）等相关内容。 A:“教育技术” B:“教育信息” C:“教学过程” D:“教育内容”
(26) 在教学设计的基本模式中，（B ）被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。 A:教学设计过程模式
B:教学设计系统化方法模式 C:建构主义学习环境模式 D:教学设计方法模式
(27) 目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向（D ）。 A:网页 B:资源 C:站点 D:网站
(28) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（C ）、课堂互动型专题学习网站。 A:小组学习型专题网站 B:协作学习型专题网站 C:自主学习型专题网站 D:技能知识学习专题网站
(29) 在远程教学中，需要通过（ B）来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。 A:多媒体技术 B:通信技术 C:卫星技术 D:计算机技术
(30) 与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（B ）、意志和性格。 A:知识基础 B:情感 C:认知能力
D:认知结构特征
(31) 集体教学的结构是以（ ）为中心的集体授课制。
(31) 现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（ B）。
A:学科教学领域 B:企业培训领域 C:公司培训领域 D:学科教育领域
(32) 系统开放化包括内容、结构与（ D）三个层面的含义。 A:目标 B:方法 C:交互 D:功能
(33) 教育技术是一门（ C）的学科。 A:理论 B:实践
C:理论与实践并重 D:理论与实践分开
(34) （ A）一般是以班级的形式进行，它是根据年龄或文化程度把学生编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划统一规定的内容和时数进行教学的教学组织形式。 A:集体授课 B:个别化教学
C:小组教学 D:团队学习
(37) （ A）是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。
A:彩色图像 B:数码图像 C:灰阶图像 D:二值图像
(38) 以下不属于常用的视频文件格式的是（D ）。 A:avi B:mpg C:mov D:png
(40) “博客”一次是从英文单词（C ）音译而来的。 A:Book B:Booker C:Blog D:Blogger
(41) 声音响度的度量单位是（ A）。 A:dB B:MB C:bit D:Hz
(42) 情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于（B ）。 A:接受 B:反应 C:价值化 D:组织
(43) 教学设计取向由（ C）转向融理性与创造性为一体的设计观。 A:创造设计观 B:感性设计观 C:理性设计观 D:过程设计观
(44) 多媒体演示教室的核心是（ B）。 A:投影仪 B:多媒体计算机 C:展板 D:音响设备
(45) 目录索引类搜素引擎提供目录浏览服务和（C ）服务。 A:简介检索 B:直接检索