湖南铁路科技职业技术学院备课纸
也妮把自己的全部积蓄送给了查理，查理也把母亲留下的一个贵重、精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道欧也妮把金钱送给查理之后，家里就掀起 了一场从未有过的风波。在这次家庭冲突中，葛朗台大发雷霆，欧也妮吃尽了苦头，她母亲也被折磨至死，她又被子父亲哄骗放弃了母亲财产继承权。（这是小说的高潮，课文节选的就是这一部分）。葛朗台死后，欧也妮继承了全部家产。但是在印度发了财又回到巴黎的查理，却抛弃了欧也妮，要与名门攀亲。欧也妮忍受了命运又一次打击，幽居独处，过着冷清、孤独的生活。在小说中欧也妮是一个被极力美化的人性的化身。 在元旦那天，葛朗台发现女儿把6000法郎的积蓄送给了查理，为此他怒不可遏，大发雷霆，立刻把女儿囚禁在冷室，只给她冷水冷面包，她的妻子连吓带气，一病不起，眼看一天天病情加重。生命垂危。但吝啬的葛朗台因怕破费，竟不肯请医生给妻子看病。当他知道一旦妻子死去，按照法律，母亲的财产将由女儿继承时，可把他吓坏了。如果那样可就要他的命！他心里七上八下，不知如何是好，急于要把搅乱的思想整理一下。 课文便从这里开始 。 二、指导学生阅读课文，理清文章思路： 三、帮助学生整理文章脉络， 文章结构图如下： 湖南铁路科技职业技术学院备课纸
开端： 交待 介绍性格特点 揭示矛盾冲突 发展： 抢夺梳妆匣 —————————— 发财 发现梳妆匣 抢夺梳妆匣 惜金如命 交回梳妆匣 高潮： 诱骗继承权 —————————— 骗财 提出继承权 诱骗继承权 狡猾欺诈 骗到继承权 发展： 看守密室 ——————————— 守财 守护金子 贪婪执著 兑换金子 结尾： 结局 临死抓取法器 至死不变 临终嘱咐女儿 湖南铁路科技职业技术学院备课纸
守 财 奴 巴尔扎克 一、回顾上节课内容： 1、 请学生谈谈巴尔扎克及其作品的有关知识； 2、 口述课文内容。 二、分析葛朗台这一人物形象： 葛朗台是世界文学史上最成功的守财奴形象之一，他具有贪婪、吝啬、专横、凶狠、狡诈、虚伪、自私的性格特点，带有资本原始积累时期资产阶级的特点。 首先，葛朗台是一个十足的拜金主义者。 “看见金子，占有金子”——“执著狂” “兑换金子”—————— 唯一和最大的幸福 其次，他又是一个极端的利己主义者。 关女儿进冷室——————为了六千法郎 不给妻子治病——————怕花钱 破例为妻子求医—————担心遗产归女儿 “拥抱她，使她喘不过气来” 哄骗女儿 —— 放弃遗产 继承权 “利用女儿的感情占了便宜” 湖南铁路科技职业技术学院备课纸
拥有巨大财富 “苦难的家庭” 第三、葛朗台的贪欲具有极大的爆发力。 76岁的葛朗台像老虎———一见梳妆匣上的金子 精明利落，让公证人“骇呆了”—— 继承权谈判 病瘫后，听觉异常灵敏 —————— 守护金库 弥留之际，几小时地盯着—————— 金路易 咽气前骇人的姿势——— 伸手去抓镀金的十字架 三、理解小说的主题： 小说通过描写葛朗台这个极端自私、极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，展示了他金钱至上、爱财如命、贪婪、吝啬、自私、虚伪、专横、凶狠的性格特征，深刻揭露了拜金主义的罪恶，揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。 四、学习文章精彩的语言描写： 1、语言人物符合人物的身份和地位。 “噢，是真金！金子！” 湖南铁路科技职业技术学院备课纸
“查理把这个跟你换了美丽的金洋??这交易划得来。” 2、人物语言符合人物的性格 “那简直是抹自己的脖子” “要不要花很多钱？” 3、至死不变的守财奴语言。 “把一切照顾得好好的！到那边向我交账！” 五、找出文中生动的细节描写句子： 1、动作描写： “瞪着金子的眼睛发光” “身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿” 2、侧面描写： “一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：‘上帝呀，救救我们！’” 于是他问医生：“要不要花很多钱？要不要吃药呢？”“‘不用多少药，调养要紧。’医生不由得微微一笑。”