时间 体验与收2009年11月12日------------- 2009年11月13日共2天 通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工获（自评） 人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。 2009年11月13日 服务对象评价 通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。 签名（盖章）：2009年11月13日 服务内容 服务地点 时间 体验与收绿色环保活动 城东社区 2010年1月15日-------------2010年1月18日 通过在社区开展节约用水，保护水资源的宣传活动，进一步理解获（自评） 环境保护的重要性，更进一步理解谁资源的短缺对人类生活的重要影响，加强自身对环境保护的重要性。 2010年1月18日 服务对象评价 该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理解，体现了新一代中学生的环保意识。 签名（盖章）：2010年1月18日 城区学生服务地点在社区，盖章也在社区盖章，乡镇学生服务地点在乡镇，盖章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进行填写。
云南省普通高中学生成长记录-----研究性学习活动登记表
（高一年级下学期）
课题名称 指导教师 XXX 弥勒一中学生不良习惯的养成 参加者 XXX 学习课时 54 学分 5 通过调查了解弥勒一中学生不良养成习惯主要有如下几点： 1、 活动成果描述 2、 建议学校采取如下一些管理措施： 1、 2、 通过这次调查，不仅了解到学生的不良习惯，同时也认识到自己的体验与收获（自评） 不良习惯，今后我将------------------------------------。 2010年7月25日 该同学学习认真负责，学习习惯好（或较好）。 同学评价 2010年7月25日 该同学学习认真负责，学习习惯好（或较好）。 知道教师评价 指导教师：XXX 2010年7月25日 云南省普通高中学生成长记录-----社区服务登记表
（高一年级下学期）
服务内容 服务地点 打扫大街 弥勒县髯翁路 时间 体验与收2010年5月3日-------------2010年5月10日 通过劳动，可以树立自己的社会责任感，让自己更加自觉地履行获（自评） 自己的义务，和正确地行使自己的权利，能对自己的行为负责任。 2010年5月10日 服务对象评价 作为一名居民，看到学生扫街，让我领略到当代中学生的风采，看到了希望。 签名（盖章）：2010年5月10日 服务内容 服务地点 时间 体验与收到敬老院服务 敬老院 2010年6月5日------------- 2010年6月6日 通过与长辈们的交流，让我学会了要学会尊敬老师、孝敬父母与获（自评） 长辈，要乐于助人、礼貌待人，要举止文明，重诚信，中感恩，要学会明辨是非。 2010年6月6日 服务对象评价 这些学生品德很优秀，做事很踏实、认真，善于与别人交流沟通，善于倾听别人的观点。 签名（盖章）：2010年6月6日 城区学生服务地点在社区，盖章也在社区盖章，乡镇学生服务地点在乡镇，盖章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进行填写。
云南省普通高中学生成长记录-----社会实践活动登记表
（高一年级）
实践内容 实践地点 时间 军训与野外生存 弥勒一中 2009年8月10日-----2009年8月18日共8天 学分 2 体验与收获（自评） 通过参加学校组织的国防教育军事训练，野外生存训练，学前教育，增强了个人的爱国主义意识和集体荣誉感，增强了生命意识，提高了生存能力。 该同学积极参加社会实践活动，表现突出。 单位或教师评价 签名; 2009年9月20日 该同学积极参加社会实践活动，表现突出。 班主任评价 班主任 2009年9月20日 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高二年级）
上学期 发展方向 一、 公 民 素 公民品质 公民行为 公民意识 公民态度 个人发展目标 个人记录 教师记录 个人记录 教师记录 下学期 1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、本学期在思想道德方面有了基本完本学期基本完成目标，遵纪守成目标，个人记法，热爱个人记录属实。 班级、学录属实。 养 思想道德 三生教育 学习情感 道德意识 道德行为 对国家有益的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。 生命意识 生存能力 很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。 生活态度 校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。 基本完成目标，个人记录属实。 1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不二、 学 习 态 度 与 能 力 学习能力 学习方法 学习表现 1、本学期在学习态学习愿望 成各科学习任务，争取好成度、学习能绩；2、敢于提问题，努力完力、学习方学习目的 法上大大提善自己，试着采用多种途径解升；2、按时分析物语决问题，力求做到更好。3、独立完成作业；3、能独解决问题 善于独立学习，加强与同学的立思考、合信息处理 合作，不断反思，改进自己的作探讨、不断完善自独立探究 学习方法，学无止境。4、上己；4、经过课认真听讲，做好课前预习，合作学习 一个学期的课后及时巩固，按时、按量、努力，成绩反思 有了较大幅按质完成作业。 目标 度的提升。 习惯 学习态度 1、主动学习、自觉学习，完方法 基本完成目标，个人记录属实。 同的方法提课题表现 作业质量 学业成绩 升自己；3、成绩合格。 三、 交 流 与 合 认识同伴正常交往 与交流 善于交流 认识自我 自我约束 认识同伴 自我认识 1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建基本完成目标，个人记录属实。 与人相处融洽，交流、沟通做得较好。 基本完成目标，个人记录属实。 交往，关系融洽3、立了良好的与同学、老师互尊人际关系