（1）在都市生活的冯某由养狗的权利吗？（有） （2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权、环境权、人身权） （3）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。进而提升为公民在行使权利时，不得损害他人的权利，对他人权利的侵害，就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。） （4）这一案例给我们什么启示？ 结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利（板书） 学生划书并齐读P10第二自然段。 教师讲述课本中非典的案例，并提问： 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？这一案例说明什么道理？ 学生讨论、发言，教师归纳（参考P10第4自然段），指导学生划书。 结论二：通过讨论师生达成共识，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益（板书） 学生阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答： （1）诬陷别人，属于言论自由吗？ （2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？ 教师指导，得出结论，引导学生认识世界上不存在绝对的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制约。 结论三：要在法律允许的范围内行使权利（板书） 学生阅读书本球迷打算游行的案例，提问： （1）这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？（学生辩论方式展开讨论） （2）这一案例说明我们在行使自己的权利时要注意什么？ 注意：教师要引导学生全面看问题，即一方面看到这是爱国的情感和表现，对此应充分给予肯定；另一方面要严格按照法律程序进行，得到批准方可采用游行方式表示庆贺，得不到批准可以采用其他方式表示庆贺。帮助学生认识行使权利必须采取合法方式，依据法律规定的程序进行。 了解\相关链接\关于集会游行示威法的规定。 结论四：要以合法方式行使权利（板书） 课堂练习：学生阅读老吴家和小辛父母的案例（P11），回答书本问题，教师检查掌握知识的情况。 板书设计： （一）、公民权利的广泛性 （二）、正确行使权利 结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利 结论二：通过讨论师生达成共识，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益
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结论三：要在法律允许的范围内行使权利 结论四：要以合法方式行使权利 教学反思：
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第二课 我们应尽的义务
（ 第一框 公民的义务）
课 型：新课 教学目标： 知识目标：
①了解公民在享受权利的同时必须履行义务。 ②了解我国宪法规定的公民基本义务的内容。
③了解道德义务含义和履行道德义务的意义，知道我国公民的基本道德规范。 能力目标：
①增强对公民在行使权利的同时必须履行义务的理解能力。 ②提高对履行道德义务重要意义的认识能力。 ③提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标：
①明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。 ②增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 重点难点：
重点：我国公民的基本义务和基本道德规范。
难点：为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ 教学准备：
请学生总结自己履行过哪些法定义务和道德义务。 课时安排： １课时
共享预案 个性调整 教学过程 （一）自主学习 1、导入新课： 用生活中的实例导入，设问：在生活中，你承担了你的责任和义务吗？导入新课，板书课题：《公民的义务》。 2、目标展示。 3、指导自学：自学提示。 （1）什么是法定义务？ （2）为什么我们在享有权利的同时必须履行相应的义务？ （3）什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务具体包括哪些方面？ （4）什么是道德义务？为什么我们要履行道德义务？ （5）我国公民的基本道德规范是什么？ 围绕自学提示，阅读教材，思考问题，圈点勾划。 4、自学检测： 填空： （1）我们在社会中生活，不仅享有规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、等各个方面。 （2）法定义务是规定公民必须履行的义务。
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（3）在我国，公民的权利和义务具有性。 （4）我国规定的公民义务是公民的基本义务。 （5）我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 辨别： （1）我们要获得才付出，要享受权利才履行义务。（） （2）未成年人不必履行法定义务。（） （3）只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务。（） （4）法定义务就是道德义务，道德义务就是法定义务。（） （5）自觉履行公民的基本义务，是我们爱国的重要表现。（） （二）合作探究 1、我们的法定义务 （1）生仔细阅读小明的图文资料，分组讨论，填写表格。生介绍自己填写的内容，教师引导小结。 （2）师设问：什么是法定义务？生作答。 师引导小结：我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。生齐读：《中华人民共和国宪法》的规定。 2、关于我国公民的基本义务 师设问：什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务具体包括哪些方面？ 生阅读教材，思考作答，学生齐读我国公民的基本义务，师作简要分析。 3、关于我们的道德义务 （1）生阅读小龚的案例引出道德义务的含义。 （2）师设问：我国公民履行道德义务的意义是什么？生阅读教材并作答。 4、关于我国公民的基本道德规范 师设问：我国公民的基本道德规范是什么？生作答并齐读。 5、关于我们在享有权利的同时必须履行相应的义务？ （1）生阅读小珊的材料并分组讨论：小珊是未成年人，到底该不该纳税？ （2）教师设问：为什么我们在享有权利的同时必须履行相应的义务？生阅读思考，师引导作答。 （三）即时训练 生独立完成训练习题，师巡视督查；师生评议。 分类选择：请将下列内容按公民的权利和义务进行分类，把序号填写在相应的横线上。 ①国家机关及其工作人员的工作提出批评建议。 ②依法纳税。 ③维护国家统一和民族团结。 ④公民的人身自由不受侵犯。
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⑤公民的住宅不受侵犯⑥成年子女赡养扶助父母。 单选： 1、2008年5月18日晚，中央电视台举办“爱的奉献”抗震救灾募捐晚会，文化艺术界千余名人登台，现场捐款15.14亿元人民币。文化艺术界千余名人的此行为是的表现（） A．自信自强 B．忠实履行法定义务 C．相互攀比、炫富 D．自觉履行道德义务 2、下列对公民权利与义务的关系认识正确的是（） A．权利就是义务，两者没有任何差别 B．两者相互独立，没有任何联系 C．多享受权利，少履行义务 D．享受权利的同时，必须履行义务 3、“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的（） A．一致性 B．广泛性 C．真实性 D．对等性 ４、2011年1月25日晚，成都火车站值班员张某在站台边拾到一个包，里面装有13.9万元现金。但张某不为所动，最终将包交给了焦虑万分的失主。这反映了张某（） ①拾金不昧，具有高度的社会责任感 ②爱出风头，一心想赢得荣誉 ③追求真善美，弘扬了社会正气 ④积极履行道德义务 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 简答： 1、我国公民的基本义务具体包括哪些方面？ 2、我国公民的基本道德规范的内容是什么？ (四)评点总结：（约4分钟） 师设问：本节课你学到了什么，生作答。 板书设计： 1、我们的法定义务 2、关于我国公民的基本义务 3、关于我们的道德义务 4、关于我国公民的基本道德规范 教学反思：
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