地球什么样
一、古人对地球的探究 二、现代人对地球的探究 1.形状
两头稍扁,中间略鼓(椭圆形球体 2.面积
总面积:约 5.1亿平方千米 陆地面积:约 1.49亿平方千米 海洋面积:约 3.61亿平方千米 3. 最大周长:约 10830亿立方千米 三.七大洲与四大洋 七大洲
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲 北美洲、南美洲、南极洲
四大洋:太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 教后记: 2.世界大家庭 教学目标
1.引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。
2.培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。 3.教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。 教学重难点
1.知道世界上有关国家的人口、语言等。 2.培养初步的阅读世界政区图的能力。 教学时间 1课时。 教具准备 1.世界政区图。
2.世界不同肤色的人物头像。 教学过程
一、比一比:谁知道的国家多。 1.一次连续说说国家的名字。 2.国家名字接龙。 ⑴小组活动。 ⑵班中交流。 二、查图比赛
1.在规定时间里,查找熟悉的国家位于哪个洲。2.在地图上查找形状特别的国家在哪里。
说的最多的获胜 (
三、制作人种分布图
1.分组查找不同人种的国家和地区班级交流。 2.在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。 四、活动:向世界说一声“您好” 1.学生说说“您好” 。
2.出示课件学说不同国家的语言“您好” 。 五、总结
1.小结学习的主要内容。 2.教育学生反对大国霸权主义。 附:板书设计 2 世界大家庭
一、世界上的国家和人口 国家:220多个(独立国家:190多个 人口:64亿
领土面积:俄罗斯——加拿大——中国??梵蒂冈 二、世界上的人种和语言 人种:黄色人种、白色人种、 黑色人种、棕色人种 语言:200多种使用广泛
教后记: 3. 异域风情 教学目标
1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。 2、培养学生收集资料、整理资料的能力。
3、了解世界不同国家和地区,不同民族创造的人类文化遗产。
4、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节 日等状况。
教学重点
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。 教学时间 2课时。 教具准备 多媒体课件。 教学过程 第一课时
教学内容:教材前三部分内容。 教学过程:
一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”
1、自学 12-15页内容。
2、选择自己感兴趣的国家发表意见。 3、制作墙报,在班级展出。 二、各具特色的建筑 1、欣赏建筑美。
分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。 三、世界自然风光欣赏
播放课件,学生欣赏和、谈感受。 四、总结 五、拓展作业
收集一些国家的服饰、生活习俗图片。 第二课时 教学内容
奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。 教学过程
一、了解“奇异的生活习俗” 1、不同的服饰特点。 2、演示各国服饰特点。
3、课件观看:一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。