学生活动:同伴自由地互相说一说,指名部分代表发言。 教师活动:组织填写“快乐记忆卡” 。
学生活动:填写卡片,把自己最快乐的记忆中的集体活动写下来。 活动五:一句话感言。
教师活动:引言:我们用一节课回忆了这六年的小学时光, 通过这节课的学习交流, 你有什 么想法、体会用一句话说出来,好么?
学生活动:自由发言。 课后反思:
12、留下我们的纪念 教学目标:
1、知道自己六年来的进步好成长中,倾注了老师们的心血,离不开学校的培养,增强社会 责任感和感恩之情。
2、珍惜纯真而深厚的同学友谊。
3、学会以各种形式表达自己的真心告白和真挚祝福,珍藏记忆。
4、同学之间相互鼓励、相互祝福,将小学生活的收获与感受作为初中生活的动力,为共同 迎接新的挑战作好准备。
教学重难点:
知道自己六年来的进步好成长中, 倾注了老师们的心血, 离不开学校的培养, 增强社会责任 感和感恩之情。
教学准备 :
准备一本留言册,也可以有自己个性的设计。 教学过程: 一、给母校的留念 1、讨论交流之母校印象
六年来, 学校都发生了怎样的变化?为了改善我们的学习环境和条件, 学校领导和老师们都 做出了怎样的努力?他们为什么要这样做呢?
2、出谋划策之母校纪念
就要离开培养我们六年的母校了,我们该给母校留下什么样的纪念品呢?我们都出出主意 吧,看看谁的想法最有创意?
3、匠心设计之给母校的留念
把你的设计或想法写下来吧, 形成一个简单的方案, 然后与大家交流, 待班上同学们讨论通 过再实施吧。
二、给老师的留念 4、讨论交流之老师印象
六年来, 教过我们的老师可不少, 他们都为我们的进步好成长付出了很多心血。 你知道老师 们平时的喜好吗?他们最大的心愿是什么?
5、出谋划策之老师纪念
就要与老师分别了,我们该给老师留下怎样的纪念呢?大家都是怎么想的?有哪些“高招” 我们一起分享吧。
不仅要设计一张富有个性的心语卡片, 还可以设计一歌礼物, 或者开展一次感谢活动。 用我 们的双手和真心表达对老师的敬爱。
三、给同学的留言 7、讨论交流之同学印象
六年的小学生活转眼就要结束了, 好像有很多话还没有说, 好多事没有做。 快要分手时才感 到时间的短暂。我们应该如何珍藏这美好的记忆呢?
8、出谋划策之同学纪念
还是精心设计一本留言册吧。 快要自制一本有个性的留言册, 也可以到 商店买一本留言册, 关键是要设计好留言册的形式和内容。你喜好怎样的表达方式呢?
9、匠心设计之给同学的留言
先把毕业感言写在教材的 91页上,此刻的感受最真实、最深刻,作为小学生活宝贵的记忆 吧;然后设计你的留言册,要有自己独特的设计。
板书: 给母校的留念
留下我们的纪念 给老师的留念 给同学的留念 教后记: