4、研究各国饮食文化。 ①小组研究。
②给大家介绍所研究的国家的餐具。 (课件 5、模拟不同国家的见面礼仪。 ①师生示范自己所了解的礼仪。
①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。 二、丰富多彩的民族节日
1、说:外国有哪些重大的民族节日,人们怎样欢度。 2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。
3、搜集:法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。 三、总结
世界各族人民, 虽然服饰不同, 饮食习惯不同, 礼仪禁忌不同, 但这些奇特迥异的民族习俗 都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中,一定要尊重不同的国家民族和习俗。 附:板书设计
3、异域风情
一、灿烂辉煌的人文遗产 巴比伦——金子塔、空中花园、 古巴比伦门
二、各具特色的标志性建筑
三、壮丽秀美的自然风光 四、奇特迥异的生活习俗 服饰、生活习惯、礼仪和禁忌 五、丰富多彩的民族节日 圣诞节、奔牛节、狂欢节 教后记:
4. “国际组织”知多少 教学目标
1.初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织 的宗旨、 性质、 主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识, 了解当今国际组织普 遍的合作与发展的主题。
2.知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。
3. 知道中华人民共和国加入世界贸易组织、 申办 2008年北京奥运会的历程, 了解中国红十 字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。
4.了解我国在国际组织中的作用,感受我国经济发展和人民生活的变化,感受社会的进步 和生活的幸福; 激发学生参与奥运的热情, 弘扬奥林匹克精神, 增强民族的自尊心和自豪感。 教学重点
了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、 性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,增强民族自豪感和自信心。 教学时间
2课时。
教具准备
国际组织的旗帜、徽记等图片。 教学过程 第一课时 教学内容
“联合国” 、 “世界贸易组织” 、 “奥林匹克委员会” 。 教学过程: 一、感知联合国
1、出示联合国总部大楼图(课件 、旗帜认识,了解其含义。 2、自学 34-35页内容,思考讨论:
①联合国是怎样成立的,其目的是什么,联合国有哪些机构? 板书:
成立:结成国际反法西斯联盟 目的:维护和平安全、发展友好关系 促进合作、解决问题
主要机构:联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、 国际法院、秘书处
②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后,自己最深的感受。 ③谈建议:联合国解决哪些重大问题,给联合国秘书长提个建议。
二、世界贸易组织 1、自学教材内容。 2.我的理解:
① 了解世界组织是什么,为什么被称为 WTO 。 ② 观看课件。 3.我的调查:
①媒体了解:我国同世界各国进行长达 15年“复关”和“人世”谈判历程。 ②我国加入世贸组织的贸易额增长情况。 ③ 我国进出口商品种类的变化。 4.我的发现:
①说:说说我国加入世贸组织后在就业、 商品种类和价格、 与世界各国商品交易等方面的变 化。
②写:将以上发现写下来。 三、总结 第二课时 教学内容
国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会 一、国际奥林匹克委员会 1.活动:走进瑞士洛桑总部。
知道国际奥委会的总部所在地、组织机构、活动宗旨及奥林匹克精神。 2.了解奥林匹克运动。
播放录像资料, 帮助了解奥委会的来历、 古代和现代奥运会的举办情况、 现代奥运会的发展 情况。
3.活动:接过奥运会五环旗。 ① 出示五环旗图片,了解象征意义。
②查阅资料,关注奥运会的筹备和举办情况,激发民族热情。 二、红十字国际委员会 1.活动:认识红十字。 2.了解红十字。
①说:说说红十字会在抗震救灾、难民援助、医疗救助等方面的贡献。 ②观:了解红十字发挥的作用。 ② 交流:搜集的相关故事图片。 3.谈:参与红十字,成为志愿者。 三、其他国际组织
1.展示有关国际组织在一切召开的会议和开展活动的图片,或者是相关的旗帜、徽记,再 现当时情景。
2.交流:丰富国际视野,走进世界。 四、总结