把握好和谐校园建设方向，就要积极倡导和践行社会主义荣辱观。建设和谐校园，要在广大师生中广泛进行社会主义荣辱观教育，大力倡导爱国，敬业，诚信，友善等道德规范，推动形成我为人人，人人为我的良好氛围，形成知荣辱，讲正气，促和谐的良好风尚。
总之，只要我们在建设和谐校园的过程中，牢牢把握好社会主义办学方向、校园文化发展方向与和谐校园建设方向，着力推进和谐校园建设进程，做到发展和谐、文化和谐、建设和谐，就一定能够在和谐校园建设上取得应有的成就，为我国高等教育的持续和谐健康发展做出更大的贡献。
新时期女工委员会突出
维护职能与探索工作新路的思考
王任远 海素兰
修改后的《工会法》规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。”这说明，维护是工会的最基本职能。作为女职工委员会来说，能否代表和维护广大女教职工的合法权益，怎样突出维护职能，或者说怎样从突出维护职能入手，积极探索和创新女工作新路子？这是新时期女职工工作的重大课题，也是广大女工工作者热切关注的重要问题。本文就这一问题谈些粗浅认识与思考，但愿能引出智者的真知！ 一、维护是女工工作安身立命的根本
维护是女工委产生、发展的基础，是社会主义时期女工组织存在的客观条件和依据，女职工委员会是在同级工会委员会领导下开展活动的女工组织，根据女职工的特点和意愿开展活动。女职工的特殊利益保护是工会女职工工作的重要内容。只有女职工 的合法权益得到保证，才能调动其积极性，充分发挥其作用。女职工委员会维护职能使女工组织自然成为广大女职工利益的代表，女工委只有坚决履行维护职责，把维护女职工的合法权益始终放在自己工作的突出位置来抓，女工委才有自己的生存和发展空间，才能真正成为“不可替代”的。否则，女工委就有可能成为花瓶，可有可无。什么是维护职能呢？简言之，女工委维护职能，即维护女职工的在政治、经济、文化、教育、劳动工资、医疗、保险、和家庭方面的特殊利益和合法权益。维护女职工的各种权利不受侵犯。所谓女职工的物质利益，包括就业、工资、劳动工时、劳动保护、劳动报酬、休息休假、医疗保险、养老保险等。所谓女职工的政治权利，包括女教职工的政治地位、参加党派权、评先权、选举权和被选举权等。所谓女职工的民主权利，包括女教职工参加民主管理的权利、对学院领导的监督批评权、参与学院重大决策等。女工委必须为女职工的这些具体利益而努力。女工委是否具有维护女职工具体利益的作用，是检验女工委工作的试金石。可见，女工委能否代表和维护广大女职工的合法权益，充分履行维护职能，是贯彻“三个代表”重要思想的根本着力点，是搞好女工工作的关键，是女工委工作安身立命的根本使命。 二、女工委突出维护职能的必要性
女工委从它一成立就表明自己的宗旨，即“维护女职工的合法权益是工会女职工委员会的重要任务”。这就说明，女工委是由“维护”起家的。随着改革不断深
化，女工委的性质和宗旨给女工委女维护职工合法权益增添了新的内容，提出了更高要求。
一是深化教育改革的客观要求。改革与女工委的关系，从本质上讲，是改革与女职工利益之间的关系。随着教育改革的不断深入，一向比较平静的高校正经历着前所未有的改革浪潮的冲击，精简机构、压缩编制、改革人事分配制度及后勤社会化等等。这些重大改革措施的出台与施行，使一部分女职工面临着各种利益关系的重新调整。作为教职工利益的代表者、维护者，女工委的身份更加明确，参与维护的责任更加重大。在这种新的形势下，学院快速发展的大局需要女工委时刻关心女教职工群众的疾苦，重视女教职工群众的利益，进一步密切与女教职工群众的联系，通过履行维护女教职工合法权益的基本职责，更好地保护、调动和发挥好广大女教职工支持改革、参与改革的积极性、创造性。学院党委和行政更需要女工委及时转达女教职工意见，协调关系，化解矛盾，团结广大女教职工完成各项任务，促进学院的改革、发展和稳定。
二是女教职工的愿望和要求。高校女工委是根据女职工的特点和意愿开展活动。广大女教职工希望女工组织作为她们利益的代表者和维护者，当她们受“委屈”有“困难”时，希望自己的组织替她们说话办事，反映她们的意愿，保护她们的合法权益。
三是女工工作的特点所要求。女职工工作作为工会工作中不可分割的重要组成部分，它体现着工会工作的一般规律。但是，任何事务都有其特殊的矛盾，构成这一事务区别于其他事务的特殊本质，工会女职工工作由于各方面因素的影响，与工会工作其他工作相比，其个性尤其鲜明，最主要的是以下两点。其一是女职工工作的特殊性。女职工工作特殊性是由其自身条件——女职工生理、心理上的特点以及特殊要求而决定的。其二是女职工工作的相对独立性，所谓独立性，是指女职工委员会需要在工会委员会的领导下独立负责的运行工作。这样，才能更好地表达和维护女职工地民主权利和具体利益。 三、新时期女工工作如何突出维护与探索新路
如何适应新形势、与时倶进、开拓创新？我认为确认女职工工作新路子可以概括为三个标准：一是求新，即新时期女职工工作要有新思路，新形式，新方法，新载体，新经验，新路子；二是求前，要前瞻全局，想在前，谋在前，试在前，干在前，总结提炼在前；三是求实，要实事求是，实际实用。新路子有导向性、操作性、实用性。为此，至少要从以下方面去思考和展望。
一要学习新理论，树立新观念。通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观、珍惜和抓住机遇观念、敢闯敢试观念、效益观念、竞争观念、信息观念、法制观念等等。破除旧观念的束缚，消除以前一些不科学的作法和说法，抓住解放思想这个总开关，推进突出维护职能。 二要选好新角度，找准位置。学院党政工都是教职工利益的代表，只是代表的角度、工作的方式不同。党委对学院实施政治领导，通过制定政策和大政方针，考虑和代表教职工利益；通过教育干部全心全意依靠教职工，关心和维护教职工群众的利益。行政通过发展办学，提高效益，不断改善教职工的物质文化生活，搞好和维护教职工的利益。工会则通过围绕中心和服务大局做好人的工作，把广大教职工的积极性引导好、发挥好、保护好，维护教职工的合法权益，帮助并解决教职工的具体利益。女工委是维护女职工地特殊利益，协助并促进行政部门贯彻有关女职工地劳动保护和法规，协助有关部门改善女职工地生活福利设施，为女
职工办好事、实事，帮助女职工解除后顾之忧。这就告诉我们女职工工作突出维护是大局的需要，是广大女职工的需要，要在服从和服务于大局中突出维护职能。 三要确立新思路，制定新目标。确立新思路就是对本单位女职工工作进行科学正确的决策。要做到决策科学正确，我们首先必须明确在各个时期学院工会委员会希望女工委干什么？女教职工群众要求女工委干什么？女工委自己能够干什么？我认为学院女工委无论是过去、还是现在，要干的工作大致是三个方面。一是围绕中心，配合党政把学院的事情办好，即把配合性的工作做好；二是突出维护，在党委的领导和行政和学院工会的支持下，把维护 女教职工合法权益的工作做好，这是唱主角的工作；三是强化自身，抓住机遇，创造条件，把自己的事情搞好。概括地讲：一是为党政分忧解难；二是为职工说话办事；三是为自身发展提高。由此可见，突出维护是一个重要的原则、重要的目标。
四要运用新方法。为了突出维护，探索新路，我们应当采取新举措，讲求领导艺术，探索和运用新的工作方式方法。如：信息先行的方法，调查研讨的方法，依法维护的方法，源头参与的方法，试点探路的方法，典型示范的方法，群众办会的方法，民主讨论的方法，考核择优的方法，督查落实的方法，重点突破的方法，分类指导的方法，分片推进的方法等等。当前和今后一个时期就是要以突出维护为突破口，带动和做好各项工作，注重突破和创新，在现有基础上探索和发展。 五要有新作为、新业绩。突出维护职能，探索新时期高校女工委工作新路子，关键在拿出新行动、有新作为、建新业绩；要真心实意，真抓实干。应该看到，当前维护女教职工群众的合法权益仍有不少问题和实际困难，这就需要女工干部知难而进，开拓进取，以强烈的责任感和事业心，着眼于不断提高女工干部适应新形势新任务的能力，坚持解放思想、实事求是、与时倶进的思想路线，在工作思路、工作目标、工作对象、工作范围等方面进行一系列重大调整，改革传统的、单一的、僵化的工作模式和活动方式。工作定位要体现时代要求，工作内容要符合女职工愿意，工作方式要适应女工组织自身建设。减少工作的盲目性、增强工作的针对性、提高工作的有效性。当前，积极参与平等协商，签订集体合同，确保女职工地合法权益和特殊利益列入其中；使广大女教职工群众的合理要求在改革方案中得到充分体现，切实把女教职工的积极性和创造性引导在源头、保护在源头、发挥在源头。将突出维护推向新阶段，把女工委工作提高到一个新水平。
做到“三个善于”为开展好工作创造条件 张立方
当今社会科学技术日新月异，信息变化气象万千。可以说，我们所熟知的一些东西正在发生变化，我们所不懂的一些东西正在进入我们的生活。因此，我们开展工作不断面临着新的形势、新的任务，这些都对我们的理论水平、政策水平、知识水平、工作水平，提出了新的更高的要求。与此同时，一个部门工作的向前推进、一个单位事业的向前发展，也不是一个人力所能及的，需要大家合作共事，同舟共济。知识就是力量，经验就是财富，和谐共事，才能干成事。因此，作为一名工作人员，只有做到善于学习，不断增长知识；善于观察和思考，不断积累经验；善于换位思考，积极营造和谐的工作氛围，才能为开展好工作奠定坚实的基础，创造宽松的环境。
善于学习，不断增长知识。学习永无止境。有的人认为自己有大学文凭、研究生学历，用不着再学习，却不知学海无涯，一个人总有知识盲区，文凭只能说明以前拥有的知识，学历只能代表曾经的学习经历，却不能代表今日水平的高低。知识经济时代，新事物层出不穷，新知识日新月异，知识不像红木家俱，越老越值钱，知识也像酸奶，是有保质（值）期的。
人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相当的。因此，我们必须善于学习，不断增长知识，不断用先进的知识来武装自己。就像胡锦涛总书记所要求的那样，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识，来对待，孜孜以求，学而不怠。只有不断加强学习，改善学习，善于学习，拥有先进的知识，才能使我们的思路更加宽广，思维更加敏捷，心胸更加开阔，行动更加有的放矢。才能不断夯实开展工作所需要的知识基础，使自己成为一个厚积薄发的人。 在学习中，既要注重学习业务知识，又要加强政治理论学习，还要多读一些经济、法律、科技、文史等其他方面的书籍，扩展知识领域，更新知识结构，提高分析问题、解决问题的能力，增强驾驭本职工作的本领；既要注意知识的全面性，又要讲究学习的系统性，还要注意学习的针对性；既要注重从书本上学习，系统掌握知识，又要注重在实践中学习，手勤、腿勤、嘴勤、脑勤，丰富自身实践经验，还要注重向他人学习，“尺有所短，寸有所长”，让别人的好做法、好经验为自己所用。
善于观察和思考，不断积累经验。求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。??学问虽然指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。1946年，毛泽东主席的长子毛岸英从苏联学习归来时，毛泽东主席对儿子毛岸英说，你的大学毕业了，但是你的社会大学没有毕业。毛泽东主席鼓励毛岸英到社会中去学习知识锻炼。从中我们可以看出，拥有了知识，为我们开展工作奠定了一定的基础，可以比较快地适应工作岗位的要求，比较快地进入角色；但只有积累了经验，我们在开展工作的过程中，才能找到更好的解决问题的办法，或者说，更快地找到解决问题的办法。
经验是从实践中获得的知识和技能。丰富的经验是一个日积月累的过程，要积累经验，就必须在实际工作中，善于观察和思考。只有去观察，才能知其然；只有去思考，才能知其所以然。也就是说，只有善于观察、勤于思考，才能发现自己的困惑，也才能弄明白事物的本来面目，弄清楚事物的内在必然联系性，找出规律性的东西。面对工作中出现的新情况、新问题，才能有经验可借鉴，有办法可以参考，才不至于茫然，无所适从。
当然，观察问题、思考问题要注意其全面性，观察问题应该多视角，思考问题应该多方位，要善于换个角度、换个方式去观察、去思考；同时观察问题、处理问题还要注意其系统性，既要在事前观察、事前思考，也要在事中观察、事中思考，还要在事后观察、事后思考，要善于把感性认识，上升到理性认识，总结出经验性的东西。另外，还要注意在与领导和同事的接触中，积极把握他们分析问题、处理问题的立场、观点和方法，“他山之石，可以攻玉”，学习借鉴，不断积累经验，提高自己的预见性、敏感性、警觉性和应变能力，提高开展好工作的能力。 善于换位思考，积极营造和谐的工作氛围。一个部门或单位，大家走到一起，既是工作需要，也是一种缘分，共事是缘。但由于主、客观因素影响，人与人之间在气质、性格、能力、知识等方面存在着差异，因此，在对待同样问题的时候，同事之间处理问题的方法、态度不尽相同；同时，由于在工作中所处的岗位不一
样，思考问题、处理问题的思路、方式也会不一样。所以，在日常工作的相处中，工作中难免有矛盾，观点难免不一致，如果处理不好，将会造成关系紧张的局面，给自己开展工作造成困难；只有处理地好，营造出和谐顺畅的环境，才会促进自己工作的开展。
要营造和谐的工作氛围，必须能够在工作中很好地与人相处。要能够与人相处地好，必须能够做到善于换位思考。只有能够换位思考，善于站到别人的位置，从另外的角度思考问题，才能理解别人，理解他工作的方式、解决问题的办法，理解他与自己意见的不一致。如毛泽东主席所讲过的那样，不但能够团结和我们意见一致的同志一道工作，而且能够团结那些和我们意见不一致，甚至反对过自己的人一道工作。只有这样，在工作中才能多一些合作少一些无谓争执，多一些支持少一些拆台，多一些共同进步少一些此消彼长，才能与大家和谐相处，协调并进，共同提高。
换位思考的前提在于放弃以自我为中心的自私观念，遇事多站在对方的立场着想。因此，要做到善于换位思考，一是要能够理解人。在工作中要能够平等待人、诚恳待人、宽厚待人，要能够多为别人着想，多替别人说话。《诗经》云：“投之以木桃，报之以琼瑶。”当你理解了别人，别人自然会回报你感激和友善、信任和支持。二是要能够宽容人。在具体问题上，要有包容之量，有开明之心，有豁达之度，多商量、多通气、多沟通。不在非原则问题上较真，不在细微小节上纠缠，容人之短、容人之异、容人之才，求同存异，相互支持。三是要能够尊重人。工作中其自我价值的实现是与领导和其他同志的支持与帮助分不开的，不仅要重视自己的存在和价值，也要重视其他同志的存在和价值。见到别人的错误能够多加原谅，见到别人的进步能够由衷喜悦，要有相遇难得的意识、相逢珍重的意识、相处一心的意识，互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相配合不推诿，营造团结和谐的氛围，升华团结共事的境界。
落实科学发展观 建设和谐小康社会 督导处 盛德先
“以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观”，是我们党从新世纪、新阶段，党和国家发展全局出发，提出的重大战略思想，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
科学发展观进一步回答了“什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题”，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。我们必须认真落实科学发展观，为早日建成和谐小康社会作出应有的贡献。 一、科学发展观的基本要求和深刻内涵
—是坚持以人为本。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。
二是全面发展。就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
三是协调发展。就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基