第三课时
教学内容：
3的分和合 教学目标：
1、通过教学使学生知道3是由哪两个数组成的，会读3的组成式。
2、通过讲解主题图的图意向学生进行教育：教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见。
教学重难点：
知道3是由哪两个数组成的。 教具准备：
主题图，3朵花，课件 教学过程： 一、组织教学
1、教师出示课件，请学生数一数图上有几只小鸟？
2、学生回答，教师带领学生数，并引出今天的学习数字—3。 二、讲授新知识
1、教师出示主题图，请学生观察一下图上有什么？
2、学生回答，教师讲解，并教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见。
3、教师进一步提问：画面上有几名小朋友？有几名老师？学生回答，教师总结：有2个小朋友和1个老师，她们合起来就是3个人。 4、教师出示图片，请学生数一数，图片上有几块糖果？
5、学生回答，教师讲解：上面共有3块糖果，老师把它们分家了，一个家里放一块，另一个家里放了2块。同时板书并带领学生读一读：3可以分成1和2.
6、教师在此基础上讲解 ：左边1块糖果和右边2块糖果合起来就是3块糖果了，所以1和2组成3
7、教师用同样的方法讲解另一幅相似的画，区分不同点：把糖果的位置调动了一下。
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三、小结
今天我们一起学习了数字3的分成，大家学习的很认真，老
师希望你们继续保持这种好的学习习惯。
四、布置课堂作业
教师指导学生书写3的分成式。
第四课时
教学内容：
得数是3的加法 教学目标：
1、使学生了解1+2=3，2+1=3表示的含义，会读会写此算式。 2、通过教学使学生会读会写1+2=3，2+1=3。 教学重难点：
了解1+2=3，2+1=3的含义 教具准备：
主题图，课件 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新知识
1、教师出示主题图，请学生说一说图片上所表示的含义。
2、 学生回答，教师补充并强调重点。
3、 教师书写对应的加法算式并带领学生读一读。
1+2=3
4、 教师出示另一张主题图，请学生说出含义并写出加法算式。
5、 学生回答，教师讲解并带领学生读一读。
2+1=3
6、 教师出示课件，请学生看图写加法算式。 7、 集体校对，教师强调重点。 三、小结 四、布置作业
教师指导学生书写加法算式2+1=3。