第十三课时
教学内容：
复习得数是2-5的加法算式。 教学目标：
1、通过教学使学生会读会写得数2-5的加法算式。 2、使学生能根据图写出得数是2-5的加法算式。 教学重难点：
根据图写出加法算式。 教具准备：
图片，课件 。 教学过程： 一、组织教学 二、复习
1、教师带领学生读一读学过的加法算式。 1+1=2
2+1=3 1+2=3
3+1=4 2+2=4 1+3=4
4+1=5 3+2=5 2+3=5 1+4=5 三、练一练
1、教师出示图片，请学生看图写出加法算式。
+
=
+
=
+
2、教师巡回指导。
=
3、教师发给每位学生5根小棒，请学生摆出不同的分法，根据自己所摆的写出加法算式。
4、教师强调解题重点，表扬做的好的学生，鼓励其他学生像他们学习。 四、小结 五、布置作业
教师指导学生书写1+4=5。
第十四课时
教学内容：
综合练习（三） 教学目标：
1、通过教学使学生会用小棒摆出2-5的分成式和合成式。 2、使学生能根据图写出分成式。 教学重难点：
正确摆出分成式和合成式。 教具准备：
图片，小棒若干，课件。 教学过程： 一、组织教学 二、复习
1、教师请学生到黑板上来写出2-5的分成式。 2、教师分析他们做得是否正确，并强调重点。 三、学生练习
1、教师发给每位学生5根小棒，请学生数一数小棒的数量。 2、教师演示如何摆出2的分成，请学生注意看。 3、教师强调重点。
4、学生练习，教师巡回指导。
5、教师请学生用小棒摆一摆，并在方框中填上数字。
5
4
2 2
4 1
1 2
6、集体校对，教师强调重点。
7、教师出示课件，请学生看图填写方框。
8、教师讲解方法并强调重点。
9、教师出示其他图片，请学生看图填写方框。
10、教师分析学生做的是否正确，并强调重点。 四、小结
第十五课时
教学内容：
综合练习（三） 教学目标：
1、使学生能准确读和书写数字2-5的分成和加法算式。 2、通过教学使学生会正确填写方框，加深对2-5数字分成式和得数使-5的加法算式的理解。
教学重难点：
正确填写数字。 教具准备：
图片，课件。 教学过程： 一、组织教学 二、复习
教师带领学生读一读2-5的分成式和得数是2-5的加法算式。 三、学生练习
1、教师出示图片，请学生根据图写出算式。
+ =