第十一课 设计制作“动物世界”
教学目标：
1、制作4件作品：狐狸和老鼠、牛、摇头公鸡、寄居蟹。在纸工制作的技法要求上，由剪、刻的训练延伸至粘贴与插接的技能训练，难度加大。
2、再设计制作一件作品。学习自主进行一些简单的设计。 教学重点：着重划山线、谷线以及折叠技法的训练。自主进行简单的设计，尽量发挥学生的主体作用。
教学难点： 用粘贴和插接的新技能，制作四种动物。 教学具准备：
1、教师准备：制作好的动物造型作品及半成品各一份，剪刀、胶棒、小刀，实物投影仪。
2、学生准备：制作材料05、03、07、08号，小刀或针、直尺、剪刀、胶棒、彩笔、卡纸。 教学过程： 一、导入：
以谈话为主，了解学生对动物的认知，尤其是对动物的形体特点能作简要说明，为后面进行创作做好铺垫。 二、制作材料05号
1、观察制作材料，仔细观察制作符号，同桌说说每个符号的意思。 2、学习材料上的制作符号及制作步骤，教师板书：剪——刻——折 3、学生操作，小组互助。
三、制作材料03号
1、出示成品，观察、思考：这个小蜗牛的制作主要分为几部分？在进行制作时需要注意什么？ 2、学生讨论、回答。
提示：剪的时候，每个部件都要剪平滑，牛身体中间的山线要刻直再折叠；提示插接槽很重要，插槽小了，插进去不平整，会歪；插槽大了，插进去会晃动。并适当做示范：先剪开一个小口子，插上试试，若觉得小再慢慢调大，不能一次剪得太大， 3、教师示范，学生操作。 四、制作材料07号
1、出示成品，激发学生的兴趣，观察，思考：为什么鸡头会动？ 2、小组讨论，回答。
3、提示制作要点，引导学生自己按步骤图制作一只摇头公鸡。 五、制作材料08号
1、出示寄居蟹的图片，介绍相关知识，激发学生的兴趣。 2、提示制作要点，引导学生自己按步骤图制作一只寄居蟹。 3、启发学生尝试制作不同的海螺壳。 六、组合、讨论
组合“动物世界”。讨论：这些可爱的“小动物”该生活在哪里呢？让我们用彩笔、卡纸为小动物设计营造一个美丽的家园，让它们在那里生活得更加快乐。 七、交流展示：
1、以小组为单位，每个小组展出一幅作品，并派一名组员作为解说员，介绍“动物世界”的故事。 2、评出一、二、三等奖，予以奖励。 板书设计：
动物世界
制作步骤图(狐狸和老鼠)
剪切，划山线、谷线——按山线、谷线折叠。
制作步骤图(小蜗牛)
剪切，划山线——切刻——粘贴、插接——完成。
第十二课 再设计制作一件作品
教学目标：
1、通过上两节课的制作，自己设计一个动物造型。 2、用一些废旧材料制作自己设计的动物。
教学重点、难点:通过自己设计制作动物造型，培养学生的想象力和创造力。
教具准备：一些制作好的动物造型
学生准备：卡纸、剪刀、固体胶、小刀、彩笔、动物图画 教学过程： 一、复习导入
由前几节课的授课内容导入，激发学生主动要求制作的愿望。提出：
“我们制作了一些可爱的动物造型，今天，饿哦们要来自己设计动物造型，还要比一比，赛一赛，看哪个小组做得好。” 二、制作指导
1、提问：前几节课，我们都运用了哪些方法来制作动物造型的？ 2、指导学生会运用合适的方法制作不同类型的动物。
适时用实物投影出示一些动物造型供学生参考、借鉴，降低操作难度，鼓励学生尽量自己动脑筋进行创作。同时，进行一些必要的技术指导。 三、合作创作。学生互相配合，设计创作。 四、评价作品
自评与互评结合，渗透爱护环境、爱护动物等方面的教育。
第十三课 制作环保袋
教学目标: 1. 知识与技能:
(1) 了解2008年6月1日起中国实施的\禁塑令\(2) 了解塑料袋的危害,对塑料袋有初步的认识. (3) 了解人们日常生活中各种塑料袋的替代品. 2. 过程与方法:
(1)通过查找,搜集,整理,实验等实践活动,从而提高学生的查找,搜集,整理信息的能力;并初步感知研究问题的一般步骤和方法. (2)通过采访,讨论,交流,培养学生口语表达能力和社会交际能力. 3. 情感态度价值观:
(1) 通过活动过程中的交流和实践,体会与人合作的快乐,培养参与活动的积极性.
(2) 通过了解塑料袋对环境的影响,激发学生的环保意识,约束自己的行为和习惯,减少使用塑料袋,注意保护环境,增强社会责任感. (3)鼓励学生个性表达和创意思考,培养初步的宣传及设计意识和创新实践能力. 教学过程:
一，塑料袋对环境的危害
对于每个人的每一天而言,塑料袋是我们日常用到的方便物品.然而在塑料袋诞生百余年之后的今天,人们却发现,塑料袋已经成为人类不可忽视的一个环保大问题.
先请第一小组来介绍一下塑料袋对环境的危害吧. 二， 塑料袋对人体的危害
出示资料
健康专家强调,为了自己的身体健康,也为了保护好环境,我们应尽量减少一次性塑料餐具的使用,不要过度依赖塑料袋,可用菜篮子或布袋,也可以使用自备的不锈钢或塑胶饭盒,这样做既卫生,又环保,还不会对身体健康造成危害. 三， 禁塑城市
人们日常购物用的塑料袋虽然看上去不起眼,但由于使用数量巨大,造成的资源浪费,环境污染十分惊人.目前,许多国家和地区已禁止或限用塑料袋.