学科 体育 年级 四 主备人漆占彪 执教人 2013- 2014学年 上 学期 教材内容基础常识、技巧与器械 课型 综合 第 6周 1 课次 教 材 内 容 3、基础常识：（体育锻炼对呼吸系统的好处） 4、技巧与器械：（坐位体前屈） 课的任务结时间 构 1、通过学习，使学生知道体育锻炼对呼吸系统的好处； 2、通过学习，使学生掌握坐位体前屈的方法，发展学生的腿的柔韧性及其力量； 3、培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质。 运动负荷 教学内容 时 间 次 数 组织教法与要求 个性化修改 一、教学常规 1、体育委员整队，向老师报告人数。 开 始 2’ 部 分 2、师生问好，宣布课的要求及内容；安排见习生。 1、慢跑2圈 准 备 5’ 部2、徒手操 分 （1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）正压腿 （4）侧压腿 （5）活动手腕脚腕 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ ╳ 要求：整队时快、静、齐 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 队形如下： ╳╳╳╳ 要求：1、跑进时队伍整齐。 2、口号响亮。 队形如下： 4*8╳ ╳ ╳ ╳ 拍 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
1、促进和改善呼吸系统的结构 2、有效的提高呼吸机能 1、体育锻炼对呼吸系统的好处 基 本30’ 部 分 2、坐位体前屈 重点：两腿伸直。 难点：动作到位。 教法： 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演 1、放松活动 结 束3’ 部2、教师小结， 分 师生共评 4、宣布下课， 师生再见 场 地 器 材 15—20个小体操垫 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ 队形同上
学科 体育 年级 四 主备人漆占彪 执教人 2013- 2014学年 上 学期 教材内容基本体操、跳绳 课型 综合 第 6周 2次 教 材 内 容 1、基本体操：队列队形 2、跳绳：跳绳接力 课的任务结时间 构 1、通过学生学习，使学生初步掌握队列队形的动作方法及要领。 2、发展学生的下肢弹跳力，提高灵敏、协调能力。 3、培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质。 运动负荷 教学内容 时 间 次 数 组织教法与要求 个性化修改 一、教学常规 1、体育委员整队，向老师报告人数。 开 始 2’ 部 分 2、师生问好，宣布课的要求及内容；安排见习生。 1、慢跑2圈 准 备 5’ 部2、徒手操 分 （1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）正压腿 （4）侧压腿 （5）活动手腕脚腕 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ ╳ 要求：整队时快、静、齐 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 队形如下： ╳╳╳╳ 要求：1、跑进时队伍整齐。 2、口号响亮。 队形如下： 4*8╳ ╳ ╳ ╳ 拍 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
1、跳绳接力 基 本 30’ 部 分 2、基本体操：队列队形（一列横队变两列横队及还原） 组织：教师讲解跳绳接力的规则 1、必须边跑边摇绳； 2、必须到达标志线，返回起点，下一个才能起动。 教法： 1、教师先做示范动作，然后边讲解边做示范动作。 2、学生分组练习。 3、教师巡回指导。 1、放松活动 结 束2、教师小结， 3’ 部师生共评 分 4、宣布下课， 师生再见 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ 队形同上 场 地 器 材 短跳绳15-20根
学科 体育 年级 四 主备人漆占彪 执教人 2013- 2014学年 上 学期 教材内容踢毽子、各种抛、掷、推实心球 课型 综合 第 6周 3课次 教 材 3、乡土教材：踢毽子 内 容 4、投掷：各种抛、掷、推实心球 课的任务结时间 构 1、通过学生练习，使学生掌握脚背内侧、正面踢毽子的方法。 2、通过学习，掌握投掷动作的要点，发展投掷能力。 3、培养在学习中自主学习、乐于合作的精神。 运动负荷 教学内容 时 间 次 数 组织教法与要求 个性化修改 一、教学常规 1、体育委员整队，向老师报告人数。 开 始2’ 部2、师生问好，宣布课的分 要求及内容；安排见习生。 1、慢跑2圈 准 备 5’ 部 分 2、专门性准备活动 （1）压腿 （2）．双人压肩 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ Δ ╳ 要求：整队时快、静、齐 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 队形如下： ╳╳╳╳ 要求：1、跑进时队伍整齐。 2、口号响亮。 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳