duck, noisy, hungry , snow, rain 2、学习重点句子：
(1) We are going to have a picnic. (2) When are we going to eat? (3) At half past twelve . ⑷ It’s going to rain soon . 3、功能运用：
能够表达自己和他人的活动计划，能够听懂和表达天气情况，能够根据天气情况制定活动计划并且相互交流。 重点、难点
1.单词：duck, noisy, snow, rain
2．学会用句型：When are we going to eat?这类语句询问计划的活动时间，并能口头表达运用At half past twelve. 这类语句回答。 3、be going to 句型中，当人称变化时，be 动词相应变化。 4、培养学生口语表达，尝试预告某地的天气。 预习学案 预习目标：
（1）各小组准备单词卡片。
（2）听课文录音并找出生词和难懂的句子。 预习内容
一、听一听，读一读。 duck, noisy, hungry , snow, rain
二、翻译我最棒
1、去野餐________2、在十二点半__________3、围着湖边散步________
4、去上学________5、一个好天___________6、吃我们的野餐_________ 三、我会欣赏
通过读课文，你领会到课文主要写了什么？ 试着用简单的英语句子回答。 导学案 I. Warming up 1、Greetings
2、各小组出示单词卡片，引导小组成员相互询问“What are we going to do now ?” We are going to ...
3、听录音（引出课题并板书）。 II、小组自主互助 1、听录音（整体感知）
2、师解答小组值日代表提前写在黑板上的生词和难懂的句子，并补充难点。
3、听录音并跟读，小组内学习新单词和重难点，然后各小组用自己喜欢的方式展示并评比。 4、听录音回答问题（在黑板上）
What's the dialogue about? When are they going to eat? What are they going to do now ?”
5、组内讨论问题答案 ，然后班内共同解决 6、组内讨论课文意思，然后小组抢答并展示。
7、巩固练习：各小组看活动3图片，讨论When are we going to?并进行小组间展示。 课堂检测
一、快乐填一填 。
1、 Let’s ____(walk) to school. 2、 _____(this) boys are very hungry. 3、Look !It ___________ (rain). 4、 It ______ (rain) soon .
5、 They are _____ (eat) breakfast now . 6、 The duck (like) our picnic. 7、 Our picnic ____ (be) very nice. 二、我能行。
用英语写一下在周末你将要干什么。 三、拓展提升
(1) 将Daming他们的对话改写成一篇英语小短文。 (2) 请你写出今天又掌握的5个英文句子。
Unit2 It’s going to snow in Harbin.
一、学习目标：
1、了解掌握一般将来时态的用法
2、了解日常生活中有关天气的词语以及相应的图标标示 3、在创设的情景中播报未来的天气 二、预习学案 读单词，画出图标标示
Rain snow windy cold sunny warm hot cool 三、导学案
热身复习：(课前延伸部分)
出示天气符号卡片，快速说出对应的单词。 自主学习：
1、 听第八页Part1录音内容，将每个城市与对应的天气符号连线。
Harbin (cold and windy) Bingjing (snow)
Dalian （warm and sunny） Xi’an (rain)
2、 根据连线内容，利用“It’s going to?”句型，描述各城市天气情况。
如：It’s going to snow in Harbin. 合作交流：
1、小组讨论自学过程中遇到解决不了的问题，互相交流。 2、请同学们讨论以下问题：
(1) It’s going to snow in Harbin.与 It’s going to be warm in Dalian.两个句子中为什么snow 前没有be 而warm 前加be? (2) 如果让你询问明天的天气状况，你该怎样问呢？ 提示：询问当前天气用“What’s the weather like today? 3、Practice.
（1） 观察第八页Part 3 地图中每个城市的天气，练习对话。（Pairwork）
如：A: What’s the weather going to be like in Xi’an? B: It’s going to be windy in Xi’an. （2）小小天气预报员
观察每个城市的天气，扮演天气预报员，播报天气。 （3）根据下周的天气做出计划、打算，将句子写在随堂记录本上。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
windy snow cold rain sunny warm cloudy
例如：It’s going to be cold on Wednesday.I’m going to watch TV. 4、展示学习成果 (对话、角色表演、集体展示等方式) 5、拓展延伸
播放语音材料（英文版天气预报），了解更多的天气情况，如：