课时：第11课
【导学目标】
1、在已掌握每节操的动作概念情况，提高要求，能做到动作到位。 2、个人能独立完成每节操的动作，集体练习时能做到动作一致。 3、能自信地完成所学动作。 【学习单元】自编操（希望风帆） 【学习内容】
1、自编操：复习自编操整套动作（考核） 2、游戏：老鹰捉小鸡 【学习重、难点】
重点：动作正确，整齐
难点：能根据音乐节拍做出整套动作 【器材准备】录音机，碟片 【导学过程】 一、激发兴趣阶段：
1、整队集合，师生问好 2、宣布课的内容，提出要求 要求：能明确本节课的学习任务 二、活跃身心阶段：
1、自编操：复习自编操整套动作（考核） 2、游戏：老鹰捉小鸡
（1）教师提示每节操的动作重点，指导学生进行练习
（2）学生分小组体验整套自编操的动作，找出自己容易出错的地方 （3）学生配合音乐体验整套自编操的动作，要注意配合音乐节奏 （4）教师指出学生练习中的优、缺点，提出更大希望 （5）教师宣布考核方法，指出注意事项，组织学生进行考核 （6）学生6人一小组，配合音乐节拍进行自编操考核 （7）教师宣布学生考核情况，提出希望 （8）学生分组进行游戏，游戏中注意安全
要求：学生能积极投入到考核中，发挥自己的最好的水平 学生自主学习：
进行素质练习：立定跳远、动物模仿练习 三、释放情感阶段：
1、课后常规 2、布置家庭作业
要求：明确自身的不足，争取更大进步 【学习效果预计】90%的学生能够完成教学任务 【密度】40%左右 【强度】中强
【场地要求】篮球场一片 【课后反思】
课时：第12课
【导学目标】
1、在已掌握每节操的动作概念情况，提高要求，能做到动作到位。 2、个人能独立完成每节操的动作，集体练习时能做到动作一致。 3、能自信地完成所学动作。 【学习单元】自编操（希望风帆） 【学习内容】
1、自编操：复习自编操整套动作（考核） 2、游戏：老鹰捉小鸡 【学习重、难点】
重点：动作正确，整齐
难点：能根据音乐节拍做出整套动作 【器材准备】录音机 碟片 【导学过程】 一、激发兴趣阶段：
1、整队集合，师生问好 2、宣布课的内容，提出要求 要求：能明确本节课的学习任务 二、活跃身心阶段：
1、自编操：复习自编操整套动作（考核） 2、游戏：老鹰捉小鸡
（1）教师提示每节操的动作重点，指导学生进行练习
（2）学生分小组体验整套自编操的动作，找出自己容易出错的地方 （3）学生配合音乐体验整套自编操的动作，要注意配合音乐节奏 （4）教师指出学生练习中的优、缺点，提出更大希望 （5）教师宣布考核方法，指出注意事项，组织学生进行考核 （6）学生6人一小组，配合音乐节拍进行自编操考核 （7）教师宣布学生考核情况，提出希望 （8）学生分组进行游戏，游戏中注意安全
要求：学生能积极投入到考核中，发挥自己的最好的水平 学生自主学习：
进行素质练习：立定跳远、动物模仿练习 三、释放情感阶段：
1、课后常规 2、布置家庭作业
要求：明确自身的不足，争取更大进步 【学习效果预计】90%的学生能够完成教学任务 【密度】40%左右 【强度】中强
【场地要求】篮球场一片 【课后反思】
课时：第13课
【导学目标】
1、初步认识脚的生理结构，并知道脚的各部位的名称。
2、学会自然走、前脚掌走的动作方法，做到走时上体正直、自然挺胸， 眼看前方。
3、敢于在同伴面前展示自己的动作。 【学习单元】走与游戏 【学习内容】
1、知识：脚的生理结构简易知识 2、走：自然走、前脚掌走 3、游戏：踩点走 【学习重、难点】
重点：前脚掌着地
难点：知道脚的有关部位名称 【器材准备】呼啦圈 【导学过程】 一、激发兴趣阶段：
1、整队集合，师生问好 2、宣布课的内容，提出要求 3、游戏：“石头、剪刀、布” 4、慢跑 5、关节操
要求：学习积极性高，有兴趣 二、活跃身心阶段：
1、知识：脚的生理结构简易知识 2、走：自然走、前脚掌走 3、游戏：踩点走
（1）联系小朋友脚的特点，讲解脚的简单生理结构。
（2）知道小朋友分别用脚后跟、脚尖、前脚掌走等不同部位的走进行对比，