⒊教师记交接班记录。经常巡视所有幼儿午睡状 况，提醒有需求的幼儿入厕，尽量避免幼儿尿床现 象的发生。及时发现幼儿是否有身体不适等情况，午 随时观察幼儿反应。 睡 4．检查盖被情况，纠正不良睡姿。 起 床 1． 叫醒幼儿，让幼儿在床上坐2—3分钟。 2． 指导幼儿穿外衣、穿鞋，整理床铺。 3． 教师在教室门口进行午检（一看二摸三查），提醒幼儿洗手。 保育员在卧室与盥洗室之间指导幼儿入厕、洗手，擦手、喝水，直至最后一名幼儿进入活动室。 午 1 ． 教师核对本班特殊体质幼儿有无忌口食物后，点 将午点分放到每桌的餐盘或水杯内，幼儿分组入座吃午点，教师进行随机教育。 2． 幼儿吃午点时教师做主题课程课前准备，提醒幼儿将果皮、果核丢入撮子，收回餐盘，（幼儿喝水、漱口时，教师要在活动室与教室之间照看幼儿），清理擦拭桌面。 1．做好教学前准备（活动内容、场地安排、座次 安排、材料安排） 主题2．教学内容、形式符合班级幼儿年龄特点。 教育3．为幼儿提供充分的动手动脑动口的机会 活 动 4 集体活动与小组活动结合。 5．注意卫生保健要求。 户外同上 活动 晚餐同上 前准备及晚 餐 离园 教师准备幼儿衣服，检查幼儿脸、手是否清洁，有前准无便溺现象、衣服、鞋是否穿戴整齐，指导幼儿掖备 衣裤。 离 坚持让家长持卡接孩子（待做完全部离园前准备工园 作后，保育员老师在活动室组织幼儿，教师到教室 门口收接送卡 一次五张，核对固定或委托接孩子 人后，教师依收卡顺序组织幼儿站队，带到教室门口后，逐一将幼儿依次交到家长手里，与家长、幼儿道别，严防幼儿自行走出室外。以此类推。）幼 1． 幼儿吃午点时，保育员进入卧室整理床铺。 2． 清扫卧室地面，用半干的拖布拖地。 3． 清洗餐盘。 为女孩梳理头发，协助教师开展主题教学活动，配教师给幼儿必要地个别指导。 同上 同上 协助教师为幼儿准备幼儿衣物，检查幼儿仪表是否整洁，有无便溺现象发生。 教师放孩子时，保育员组织幼儿秩序。待班级大多数幼儿接走后，先清洗抹布，再拖活动室地面、盥洗室地面。清洗撮子，最后将拖布取出控干，保育员记消毒记录。周三、周五清洗开水桶。 儿全部接走后，将桌子摆放成第二天幼儿就餐时的样子，开消毒灯，拖门厅地面。