理念 原因
（）最终决定着课程实施的走向。单选 助理 主任 校长 教师
树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。单选 可持续发展 终身学习 教学相长 以上都是
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选 老师 班主任 年级主任 校长
创新精神的培养，应来源于（）。单选 校长 家长 教师 偶像
具体抓好一个班，（）是关键。单选 校长 家长 教师 班主任
课程的改变带来的是学习（）的改变。单选 环境 资料 方式 目的
教师通用能力实现的途径和方法地（）。多选
形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
形成问题解决与研究能力的基本方法 形成创新性思维与实践能力的基本方法 形成批判性反思与不断学习能力的基本方法 教师专业能力的主要内容包括（）。多选 课堂教学能力 教学评价能力 教育科研能力
课程资源的开发与利用能力
教学板通常包括（）。多选 黑板 磁性板 白板 示教板
常用的抽样方法包括（）。多选 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样
调查工作可分为哪些（）。多选 访问调查 问卷调查 个案调查 文献调查
教学实验常用模式包括（）。多选 单组实验 等组实验 轮组实验 化学实验
学生的学习反应包括（）。多选 学习智商 学习态度 学习水平 学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选 资料收集
论据和资料的分配 编拟提纲 写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选 确立题目 确立论点
论据和资料的分配 编拟提纲
班级工作计划的构成要素有（）。多选 班级基本情况分析 自我检查措施
主要教育内容与措施 学期工作指导思想与目标
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选 行为训练法 活动教育法 环境陶冶法
品德考核法
了解学生的基本方法有（）。多选 个别谈话法 双向交流法 观察分析法 资料分析法
操行评定的标准是（）。多选 全面性 激励性
鲜明的针对性 语言的艺术性
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选 失望沮丧 受到伤害 反感老师 误导学生
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选 自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人 向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选 并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式 不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我 教师课堂语言禁忌有哪些（）。多选 一言堂 狭隘偏激 挖苦谩骂 孤傲清高
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长 守时守约
对学生多表扬少批评 衣着整齐
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选 知识学习
道德品质的健康发展 身心健康发展 人生道路
深化培训课程与教学改革的内容是（）。多选 构建新模式
建立新的培训课程体系
改革教学方式方法 建设创新的师资群体
通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为基本能力。判断 正确 错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断 正确 错误
在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断 正确 错误
投影器是一种能对声音信息进行记录、存贮、重现的电声媒体判断 正确 错误
复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。判断 正确 错误
电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。判断 正确 错误
研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。判断 正确 错误
可能性原则，是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题，对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。判断 正确 错误
分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本判断 正确 错误
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。判断 正确 错误
同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。判断 正确 错误
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。判断 正确 错误
对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。判断 正确 错误
中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。判断 正确 错误
对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。判断 正确 错误
要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。判断 正确 错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断 正确 错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确 错误
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。判断 正确 错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断 正确 错误
对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。单选 学习方法 教学理念 教学模式 教学手段
教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。单选 反思 方式 模式 理念
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选 圆珠笔 毛笔 粉笔字 钢笔
粉笔字的书写特点有（）。单选 不规范性 快速性 非实践性
（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选 教科书 老师 校训 辅导资料
17. （）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。 (单选 ) A问卷 B访问 C个案 D文献调查
植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。单选 标本 实物 模型