教师公需科目1(5)

2019-08-20 19:33

深化培训课程与教学改革的内容是()。多选 构建新模式

建立新的培训课程体系 改革教学方式方法 建设创新的师资群体

班主任必备的基本素质有()。多选 以人为本 民主、和谐 为人师表 信任和自信

教师不断地学习,只是学习书本知识。判断 正确错误

教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断 正确错误

在三笔字中,钢笔字当据首要地位,是教师职业的第一书体,是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断 正确错误

传统教学媒体是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。判断 正确错误

教材内容的叙述必须精练、正确。判断 正确错误

全面总结是对某一个具体而独特的教育、教学问题作专门的总结。判断 正确错误

教学过程,从系统科学的观点来看,它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断 正确错误

同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较,在比较中寻找事物的共同点。判断 正确错误

教育计划的标题,一般包括两个因素:计划实施者和计划内容。判断 正确错误

教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则,属法规性文体。判断 正确错误

教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况,提出问题或对策为内容的书面报告。判断 正确错误

求职书写作的关键在于正文的内容。判断 正确错误

要把求职书写得恰如其分并不容易。它需要一定的社会经验,一定的写作基础以及心理学、公共关系等知识。判断 正确错误

事件处理得恰当、及时、艺术,不仅使学生受教育,也能提高教师威信,增强感召力。判断 正确错误

深入了解是深刻理解的重要基础,是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断 正确错误

操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断 正确错误

班主任对学生的德、智、体全面考察,不主观片面,不抱任何成见。判断 正确错误

教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德判断 正确错误

如果学生说的话,教师感到不理解,或者有不同看法时,教师应诚恳地给学生指出,直到学生理解为止。判断 正确错误

新课程计划成功与否,教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。判断 正确错误

()是课堂中最常见的教学媒体。单选 板报 图书 计算机 黑板

数学科所用的尺、圆规等都是()。单选 标本 实物 模型

以上都不是

()就是从总体中,被抽取出来的那部分单位或个体单选 调查 总体 样本 抽样

()即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。单选 综述 调查报告 专著 专论

每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的,即事实性问题;态度性问题;()。单选 收入

对象个人资料 性别 姓名

17. 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上,注意合理构图,使主体突出是在()。 (单选 ) A描线 B着色 C打底稿 D装框

如对某个教育问题进行调查研究后,写成的报告即为()。单选 经验总结报告 调查报告 实验报告 专论

()通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选 教育实施 教育计划 教育实验 教学方法

()是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动,用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选 建议书

决心书 倡议书 申请书

()是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。单选 建议书 决心书 倡议书 申请书

()是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。单选 建议书 决心书 倡议书 申请书

()是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况,进行研究分析之后,为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选 板报稿 教案

试卷分析报告 申请书

()是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选 实验报告 教案

试卷分析报告 申请书

()是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选 偶发事件 必然事件 日常事件 犯罪事件

教师对学生的()是一种教育的力量。单选 真诚 担忧 辱骂 挑剔

教师要关怀学生,首先需要了解学生。单选

帮助 理解 担忧 喜欢

同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的()。单选 结果 原因 结束 前提

但是,光有同理是不够的,相当重要的一点是作为一个教师,他要懂得(),即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选 意译 口译 翻译 笔译

教师必须依据教育()、严格的操作程序和国家的要求行动。单选 规律 方法 法规 习俗

教师教育思想的转变是的转变,教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。单选 根本性 基础性 长久性 暂时性

课程的改变带来的是学习()的改变。单选 环境 资料 方式 目的

语言实验室分为那几个类型()。多选 听音型语言实验室 听说型语言实验室 听说对比语言实验室 视听型语言实验室

常用投影教材包括哪几类()。多选


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