XX小学美术教案
年 级 二 教 者 XX 时 间 第16周第1课时 教学内容 娃娃家 知 识 与 引导学生欣赏了解家居和家具的造型美 技 能 过 程 与 教学目标 综合 探索 方 法 情感、态度 培养学生对美术的兴趣和热情 价值观 教学重点 设计家居模型、制作家具 教学难点 如何根据收集的材料设计制作家具 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、引导阶段：让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。 2、发展阶段： （1）引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？如何摆放家具？ （2）小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料 （3）老师示范如何运用大纸盒做大衣橱 （4）启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。 三、学生制作，教师辅导 四、小结：表扬优秀作业 教 后 反 思
XX小学美术教案
年 级 二 教 者 XX 时 间 第16周第2课时 教学内容 认识图形标志 知 识 与 引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义 技 能 过 程 与 教学目标 欣赏 探索 方 法 情感、态度 学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用 价值观 教学重点 引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义 教学难点 学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：我们在一些公共场合里应该做什么，不应该做什么呢，下面请大家跟着老师，一起来迎接它们??（出示一些简单的图形，询问学生它的意思是什么？） 小结：不允许吸烟和水不能饮用的结论。 2、新授： （1）师：同学们，它们在公共场合中它就有了特殊的含义，这样的图形我们称它为图形标志。导出课题：认识图形标志 （2）作品赏析 三、学生汇报自己收集到的图形标志，对课本中的图形标志进行补充说明。通过小组评比的方法，对图形标志进一步的了解。 图形标志包含好多方面，现在请小朋友们来介绍自己在课前去找寻的图形标志好朋友，告诉大家，你是从什么地方找到它的，这个标志出现的时候，我们应该做些什么，不能做什么？ 教 后 反 思