综合实践五年级上册教案(3)

（四）教学设计思路 主要是准备。正值读书节的活动在全校开展得如火如荼， 充分抓住学校开展“书香校园”、“书香班级”的活动契机， 在五年级的综合实践活动教材里的“读书乐”作为本月的主要 活动内容。学生通过查阅资料、收集整理资料、与同伴讨论、 调查采访、制定活动方案等活动对读书的好处充分认知。这时 老师做好了学生正确的价值观的指引，会使活动事半功倍。 （五）教学措施 学生主要进行查阅资料、收集整理资料、调查访问、制 定调查表格、自选子课题、自主探究、讨论谈话、写调查报告 和活动感受。 课时设计： 第一阶段，主要是准备。正值读书节的活动开展得如火如 荼，充分抓住学校开展“书香校园”、“书香班级”的活动契 机，在五年级的综合实践活动教材里的“读书乐”作为今个月 的主要活动内容。学生通过查阅资料、收集整理资料、与同伴 讨论、调查采访、制定活动方案等活动对读书的好处充分认知。 这时老师做好了学生正确的价值观的指引，会使活动事半功倍。 开学了，我们班又有了几位同学戴了眼镜，从小学一年级 到五年级，我们班戴眼镜的同学人数在增加，还有许多同学因 看不清黑板上的字纷纷要求调换位臵。你想研究下列问题吗？ （1）为什么同学们的视力这样差？ （2）近视眼是怎样形成的？ （3）怎样预防近视眼？那么我们的活动主题就确定为：《近 视与生活》。 二、活动的具体目标 1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析，知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析，造成少年儿童近视的主要原因。 4、通过查阅资料，和询问他人，了解近视眼形成和预防措施有哪些。 5、通过总结活动成果，体验结合实践课的快乐。 调查视力情况 一、用视力测试表，测定五年级某班学生视力情况，并制 成统计表；（1.2以上为正常人数） 表一： 项目 男生 女生 合计 视力正常人数 视力不正常人数 平均度数 表二：配制眼镜度数： 项目 300度以上人数 男生 女生 合计 二、分析： （1）五年级某班视力总体状况是怎样的？ （2）你对视力下降有何想法？ 300度以下人数 三、小组讨论汇报。 四、确定下一节课外活动内容： （1）调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配？ （2）查找资料，怎样合理用眼较卫生？ 活动1、探寻近视眼成因 一、阅读资料 学龄前儿童明显高于过去，小学生为27.7-30%，初中生近视率为48%，高中生为75%，重点中学高达85%。 二、小组交流五年级某班学生用眼状况 （1）在校读写时间； （2）在家读写时间； （3）看电视时间； （4）在家用电脑时间。 三、根据调查结果制成统计图，反映学生每天的用眼状况。 四、思考下列问题： （1）患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗？ （2）每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学，他们的视力怎么样？ （3）怎样科学合理地用眼，才能预防近视？ 上网查资料、询问他人，了解儿童近视的主要原因是什么？ 汇总： 一、阅读资料。 归纳：长时间的近距离用眼是造成近视的主要原因。 分类：调节性近视，直性近视。 二、小组交流，近视眼形成的主要原因是什么？ 三、集体汇报： （1）长时间用脑，看电视易发生近视眼； （2）眼睛距离书太近，书写姿势不端正也会发生近视眼； （3）在光线暗的地方看书，在强光下看书都会刺激眼睛，眼球收缩能力下降，也会发生近视眼； （4）用眼过度，生活没有规律，不参加体育锻炼，没有充足的营养，不能增强眼睛的调节能力也会发生近视眼。 活动三、预防近视 一、检查课外作业： 1、用眼卫生习惯填空题： （1）不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。 （2）用眼时间不宜过长，一般看书，写字1小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。 （3）用眼时，保持正确的用眼姿势，读书、写字时，姿势要端正，桌凳的高度要合适。 （4）生活要有规律，每天要有充足的营养和睡眠时间。 （5）积极参加体育锻炼，增强身体体质和抵抗能力，保护眼球的营养需要，增强眼睛的调节能力。 2、全国“爱眼日”是每年的6月6日。 3、产生近视的原因不仅与用眼习惯有关，和日常的饮食习惯也有密切关系。 二、了解做眼保健操的好处； 四、思考下列问题： （1）为什么下课后要休息10分钟？ （2）为什么下二节课要做广播操和眼保健操？ （3）怎样做，才能养成良好的用眼卫生习惯便于阅读？ 眼保健操是根据祖国医学推拿、按摩、穴位原理，结合经 络理论和体育医疗综合而成的按摩法。通过对眼部周围多个穴 位的按摩，使眼内气血通畅，改善神经营养，以达到放松眼部 肌肉、缓解眼睛疲劳的目的。 我们集体做一下眼保健操。 三、结合我校实际情况以小组写一份《保护眼睛，防止近 视》的倡仪书。 小组交流（内容略） 四、总结本次用眼卫生活动成果。 1、填写关于《近视与生活》报告单。 2、收集用眼卫生的口号 （1）预防青少年近视，祖国未来是你们的； （2）爱护眼睛，世界等你去发现； （3）预防近视，从我做起。 （4）保护眼睛，防止近视，从一点一滴做起； （5）迎奥运，迎未来，我看见，我参与； （6）人人享有保护眼睛的权利； 教学板书： 读书乐 近视与读书 教后反思： 我从本学年课本中精心选择了“读书乐”作为课题。布臵 好学生各自的任务。然后让他们发挥所长，去搜集资料，然后 精心整理筛选，选取能更好体现主题的资料向同学们展示。 第二课时 （一）教材分析： 既然，读书的有这么多好处，我们班就开展读书乐综合实 践活动。通过抢答、汇报、交流等活动，让学生明白，书是知 识的源泉，书也会给同学们带来无限的乐趣！从而使更多的学