best.” “Why?”“ Because?”等询问他人和表达自己最喜欢的季节交际用语。 2、能够正确听、说、读、写词汇和短语，如：good job,because等。 3、能够听懂、会说、会表演Let’s talk 的内容，并能在真实场景中运用所学语言。
4、能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。 学习重难点：
重：1、能够在实际语境中交流运用关于季节的问答句“Which season do you like best?”“ I like? best.” “Why?”“ Because?” 2、内化并表演Let’s talk的交际内容。
难：学生能够大胆创编和表演有关季节的问答小对话。
预习案
1.听录音读一读下列单词，并写出中文意思。
spring( ) summer( ) autumn( ) winter( ) good job( ) because( ) 2.读一读下列句子，试着将其译为中文。 (1) Which season do you like best?
__________________________________________________ (2)I like Spring best.
__________________________________________________ (3) Why?
___________________________________________________ (4)Because there are pretty flowers.
____________________________________________________
探究案
1.听音，选择正确答案。
(1) Which season does Amy like? ( )Autumn ( )Winter (2) Which season does Miss White like?
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( )Spring. ( )Summer. 2. 读Let’s talk部分，判断正（T）误（F）.
(1)The weather is good and the colours are beautiful in spring. ( )
(2)Miss White likes winter vacation. ( )
测评案
1.写出下列单词和短语。
做得好（ ） 因为（ ） 2.将下列中文句子译成英文。
（1）你最喜欢哪个季节？（ ） （2）春天。（ ） （3）为什么？
（ ） （4）因为我喜欢暑假。（ ） 教学反思：
Unit2 My favourite season （PartB Let’s learn Ask and
answer） 第（4）课时
主备教师： 复备： 审核人： 学习目标：
1、能够进一步内化：“Which season do you like best?” “ I like? best.I often?”等询问他人和表达自己最喜欢的季节交际用语。
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2、能够正确听、说、读、写词汇和短语，如：picnic, go on a picnic, pick,pick apples, snowman, make a snowman,go swimming等。 3、能够听懂、会说Let’s learn Read and match的内容，并能在真实场景中运用所学语言询问他人最喜爱的季节以及在每个季节可以做的事情，表达每个季节的特征。
4、能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。 学习重难点：
重：1、能够掌握词汇和短语，如：picnic, go on a picnic, pick,pick apples, snowman, make a snowman,go swimming等。
2、能够在实际语境中交流运用关于能力的问答句：“Which season do you like best?” “ I like? best.I often?” 难：学生能够大胆创编和表演有关季节的问答小对话。
预习案
1.听录音读一读下列单词，并写出中文意思。
go on a picnic ( ) pick apples ( )
make a snowman ( ) go swimming ( ) play in the snow( ) plant flowers( ) eat ice-cream( ) 2.读一读下列句子，试着将其译为中文。
(1)There are beautiful flowers everywhere. __________________________________________________ (2)I often go on a picnic with my family. __________________________________________________ (3)I often play in the snow.
___________________________________________________
探究案
1.选出你所听到的词组。
(1) ( )go on a picnic ( )go on a trip ( )go camping
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(2)( )go skating. ( )go swimming ( )go skiing.
(3) ( )plant trees. ( )plant flowers. ( )pick apples. (4) ( )make a snowman ( )play in the snow.
( )eat ice cream
测评案
1.写出下列单词和短语。
去野餐（ ） 摘苹果（ ） 去游泳（ ） 堆雪人（ ） 2.将下列中文句子译成英文。 （1）我经常和我的家人去野餐。
（ ）
（2）我经常在雪中玩。（ ） 教学反思：
Unit2 My favourite season （PartB Read and write Let’s
check） 第（5）课时
主备教师： 复备： 审核人： 学习目标：
1、能够正确听、说、读、写词汇，如：spring, summer,autumn(fall),winter,because.
2、能够听懂、读懂、内化Read and write的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。
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3、能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作，能够提高自主学习能力。 4、能够培养热爱生活的积极态度和情感价值观。 学习重难点：
重：1、能够听懂、读懂、内化Read and write的内容，并掌握基本的阅读策略。
2.能够在实际语境中交流运用关于喜好的句型：“ I like ? because?”等。 3.能够简单介绍自己最喜欢的季节及原因并尝试简单写作，培养基础英文写作能力。
难：能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考和尝试英文写作。
预习案
1.听录音读一读下列单词，并写出中文意思。
Green trees( ) pick flowers( ) lots of( ) fall( ) want to( ) everywhere( ) 2.读一读下列句子，试着将其译为中文。 (1)The leaves fall and fall and fall. __________________________________________________ (2)There is lots of snow..
__________________________________________________ (3)I can’t swim.
___________________________________________________ (4)I can play in the snow.
____________________________________________________ (5)What lovely colours!
____________________________________________________ 3. 你最喜欢哪个季节？为什么？简单写出原因。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究案
1.填写正确的形式。
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