☆ テーブルの上にはボールペンがありません。 ☆ 部屋の中には何もありません。
．
★某处有什么？…には なに が ありますか？ ☆ あなたの家にはなにがありますか？
．．．★某处有什么和什么等等。…には …や…などがありますか？ ． ☆私の家にはテレビやラジオなどがあります。
．
★某处有多少某物？…には… が いくつ ありますか？ ☆ 部屋に机がいくつありますか？
☆ 椅子の上にりんごがいくつありますか？ 椅子の上にりんごが五つあります。 E.场所指示代词「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」P46
代词指代替、知识人或事物等的词。代词又分为指示代词、人称代词和场所代词。表示场所的指示代词叫场所指示代词。也分为近称、中称、远称和不定称。 「ここ」：近称。离说话人近的场所。 「そこ」：中称。离听话人近的场所。
「あこ」：远称。离说话人、听话人都远的场所。 「どこ」：不定称。未知的场所。表示疑问。
?课堂练习
做课后练习（P47）
?课后作业
A. 背诵前文
B. 熟记个数（岁数）的数法
C. 利用本课学习的七个存在句型完成课后练习七（P50）的看图说话。 D. 每两个人为一组，设计一个主要使用存在句的情景会话（抽查）。 E. 自学日语听说读写译－读 第二课 大倉さんの部屋
?答疑 ?研究课题
第四课 だいがく
?教学内容 I．发音：
拗音、拗长音、拗拨音、拗促音（P52） ?课堂练习 1．拗音口型操
2．读词例，严格区别拗音和拗长音
II．语法
A.基数词
表示数量和顺序的词叫数词（すうし）。日语的数词分为“基数詞（きすうし）”、“序数詞（じょすうし）”和“助数詞（じょすうし）”。数词可做副词和名词使用。日语的助数词相当于汉语的量词，用以计算人、动物及各种事物、物体的数量。日语的基数词是指计算数的词。P59。 ?课堂练习
1．读出下列数字：3650 148000 7630 1264895 2．说出自己出生的年（抽查） B.形容词、形容动词做谓语和定语 1.形容词的定义（P60）
★形容词谓语句（描写句）的构成： 主语＋は＋形容詞（終止形）＋です。 ☆ あの人は悪いです。 ☆ このペンは青いです。
★形容词定语句（判断句）的构成： 主语＋は＋形容詞（連体形）＋体言＋です。 ☆ あの人は悪い人です。 ☆ このペンは青いペンです。 2.形容动词的定义（P62）
★形容动词谓语句（描写句）的构成： 主语＋は＋形容動詞詞干＋（だ）です。 ☆ 田中さんは元気です。 ☆ このビルはりっぱです。
★形容词定语句（判断句）的构成： 主语＋は＋形容動詞詞干＋な＋体言＋です。 ☆ 田中さんは元気な人です。 ☆ このビルはりっぱなビルです。 C.有生命物体的存在句
表示事物或人、动物存在的句子叫存在句。存在句用表示存在的动词“あります”“います”做谓语。“います”一般表示有生命物体，如人、动物的存在。
在学习之前，先复习第三课 非生命物体的存在句型
句型 肯定句 否定句 回答 某物在某地 ～は～に あります。 ～は～に ありません。 はい、あります。 いいえ、ありません。 在某地有某物 ～に（は）～が/も あります。 ～には～は ありません。 ～に（は）～が/も ありますか。 はい、あります。 いいえ、ありません。 ～には～が ありますか。 はい、～に（は）～が あります。 いいえ、～に（は）～が ありません。 一般疑问句 ～は～に ありますか。 特殊疑问句 ～は どこにありますか。 回答 はい、～は～に あります。 いいえ、～は～に ありません。 ★某人在某处（吗？） …は …に います（か）。 ．☆ 学生は寝室にいます（か）。
．
★某人不在某处 …は…に いません。 ☆ 李さんは寝室にいますか？いいえ、李さんはそこにいません。
．
★某处（还）有某人 …に （は）…が（も）います。 ☆ 閲覧室には学生がたくさんいます。
．
★某处没有某人 …には …が ありません。 ☆ 閲覧室には学生がいません。 ☆ 部屋の中には誰もいません。
．
★某处有谁？…には 誰が いますか？ ☆ あなたの部屋には誰がいますか？
．
★某处有多少人？…には… が 何人 いますか？ ☆ 図書館に学生が何人いますか？
☆ 椅子の上に猫がなんぴきいますか？ 椅子の上に猫が五匹います。 D.助词
★格助词 「へ」表示移动的方向
★副助词 「くらい（＝ぐらい）」表示大概的数量或分量，相当于“大约”“大概”“左右” ★并列助词 「と」并列连接两个事物
※并列助词「と」和「や」的区别
（１） 「と」只是把事物并列起来，而「や」除了并列事物之外，还包含列举同类事物的含义。 （２） 被并列的最后一个体言后面，一般不能加「や」，但是可以加「と」。 （３） 「や」经常和副助词「など」呼应使用。
☆机の上には万年筆とテキストがあります。 ☆机の上には万年筆やテキストなどがあります。
★终助词 「ね」表示确认或感叹
E.指示连体词「この」「その」「あの」「どの」
特点：（1）指示连体词不能单独使用，必须后续表示事物的名词； （2）其使用关系，与「これ」「それ」「あれ」「どれ」相同。
F.数量词的副词性和名词性用法（P64） 副词性用法：
☆ 私の大学には学生が五千人います。 ☆ 椅子の上にはいつつのレモンがありますか？ 名词性用法：
☆ 私の大学には五千人の学生がいます。 ☆ 椅子の上には八つのレモンがあります。
?课堂练习
做课后练习（P65）
?课后作业
A.背诵前文
B.熟记基数词、楼层和人的数法
C.利用本课学习的句型完成课后练习七（P67）的看图说话。 D.每两个人为一组，设计一个介绍校园的情景会话（抽查）。 E.自学日语听说读写译－读 第三课 商店街
?答疑
★指示代词「なん」「なに」和的用法区别
（1）表示事物的状态、性质等等时，一般读「なに」，但当后续词是「だ」「で」「と」「の」时，要发生音便，读「なん」。
☆ 机の上になにがありますか？ ☆ あなたはなに語科の学生ですか？ ☆ これはなんですか？ ☆ それはなんの本ですか？
☆ あなたの名前はなんといいますか？ （2）表示事物的数量的多少时，读作「なん」 ☆ 魯さんは今、なん年生ですか？ ☆ 日本人の先生は今、なんにんいますか？ ☆ 日本語科はなんクラスありますか？
?研究课题
第五课 シャンハイのまち
?教学目的
单元复习课。复习本单元学习的主要句型、单词。
?教学内容（P73－P83）
一．语音 二．声调 三．假名 四．词汇 五．日语的词类 六．句子的种类 七．こそあど指示词 八．常用人称代词
?课堂练习
P84做单元练习
?课后作业
1．熟记方位词：东西南北 2．背诵前文和课文第一部分。
3．会话作业：按照P86的看图说话的图，编排两人一组的会话，下堂课发表。
?答疑
?研究课题 民谣：さくら