?「なければいけない」と「なくてはならない」は社会常識やことがらの性質から見て、そのような義務?必要性があるという意味を表す。これに対して、「なければいけない」「なくてはいけない」は個別の事情で義務や必要が生じた場合に用いられることが多い。「なければだめだ」「なくてはだめだ」も同様であるが、更に話し言葉的。
E.形式动词「…という」＋体言 ☆これは桜という花です。
☆松尾芭蕉という歌人を知っていますか。
☆バスが次に着いたのは「中日友好病院」という駅です。 ☆「英雄」という映画を見たことがありますか。 F.动词连用形＋なさい
命令や指示を表す。親が子供に、教師が学生に対してなど、監督する場合にある者が使うことが多いが、家族や友人など親しい間柄でも使われる。「ごめんなさい」は、親しい間柄で使われる謝罪の表現。「おやすみなさい」は寝る前にいう挨拶。
?课堂练习
A.阅读读解文P266，回答下列问题： １．日本時は漢字を使いますか？
２．漢字はどうして日本人にとって難しいのですか？ ３．「首を傾げる」という言葉がどういう意味ですか？ B.做P267练习
?课后作业
1．背诵前文。
2．会话作业：以介绍自己的名字为主要内容，设计场景，编排两人一组的会话，下堂课发表。 3．自学《读》第十三课 病気予防
第十五课 アルバイト
?教学目的
单元复习课。复习本单元学习的主要句型、单词。
?教学内容（P277－P285）
一．句子的构成单位――词和词组 二．句子的成分
1．一般成分：主、谓、宾、定、状、补、对象语 2．特殊成分：独立语、同位语、外位语、插入语 三．助词 四．助动词 五．形式体言 六．句型
?课堂练习
A.阅读P286阅读文，回答下列问题：
1.日本では、どうなひとは「社会人一年生」と呼ばれますか？ 2.日本の職業を例にしてください。
3.今、日本人に人気がある職業は、まずは何ですか？どうしてですか？ 4.次は何ですか？どうしてですか？
5.美容師?コックなどの職業はどんな人に人気がありますか？ B.做P288单元练习
?课后作业
1．背诵前文。
2．作文：中国人的职业（日语）。
?研究课题 民谣：四季の歌
第四单元
第十六课 クリスマス
?教学目的
了解授受动词和表示目的的句型，掌握熟格助词，记次数的数法。
?教学内容
A.次数的数法（P302） B.授受动词
★甲は乙に…をあげる（差し上げる?やる） ★乙は甲から…をもらう（いただく） ★甲は私に…をくれる（くださる） C.「でしょう」的用法 D.格助词「と」「で」
★格助詞「と」表示比较的对象 体言＋「と」同じ?違う?似る
E. 表示动作的目的…へ…をに行きます（来ます） F.并列助词「か」表示选择
☆夏休みは香港か台湾かシンガポールに行きたい。 ☆体が健康か不健康かは顔色で判断できます。 ☆電車かバスで行くつもりです。 ☆行くか行かないか決めてください。 G.…（た）ことがあります ★V-た ことがある?ない
ある出来事を経験したかしないかを述べるのに用いる。 ☆ そんな話は聞いたこともないよ。 ☆ 京都へ行ったことがありますか？
☆ 高橋さんにはこれまで２度お会いしたことがあります。 ＃財布を拾ったのに警察に届けなかったことがある。
「…しなかったことがある」という形で、「…しなかった」という経験を述べる場合もある。 ★V-る/V-ない ことがある
ときどき、あるいはたまになにかの出来事が生じることを表す。頻度の多い出来事の場合は使えない。 ☆これだけ練習していても、時として失敗することもある。
☆天気のいい日に子供と散歩することがあるぐらいで、ふだんはあまり運動しません。 ☆彼は仕事が忙しくて、食事の時間をとれないこともあるそうです。
H.数量词＋も
I.动词连用形＋ましょう、ませんか
?课堂练习
A.阅读读解文P311，回答下列问题：
１．日本人は古くから一年中に何回、贈り物をしますか？ ２．どうしてデパートは特別な売り場を作っていますか？ ３．日本人はお中元とお歳暮にもらいたいのはなんですか？ ４．最近、お中元とお歳暮にどうんな傾向がありますか？ B.做P313练习
?课后作业
1．背诵前文。
2．会话作业：以授受为主要内容，设计场景，编排两人一组的会话，下堂课发表。 3．自学《读》第十四课 日本の四季。
?答疑 ?研究课题
第十七课 元旦
?教学目的
了解动词、形容词的假定形，動詞命令形，接续助词「ても」表示逆接条件。掌握（動詞連体形）＋ほうがいい，…ば…ほど…句型。
?教学内容
A.顺序、等级的数法（P324） B.动词、形容词的假定形
接续助词“ば”接在动词、形容词、助动词的假定形后面，表示假定的顺接条件，相当于“如果”。 动词的假定形：
类型 五段动词 假定形的变化方法 把基本形的词尾假名由ウ段变为相对应的エ段假名 一段动词 サ变动词 カ变动词 把基本形词尾的最后一个假名る变为れ 将词尾する变成すれ 连用形是くれ 词例 読む：読め ある：あれ 書く：書け 起きる：起きれ 食べる：食べれ 勉強する：勉強すれ 案内する：案内すれ 来る：くれ 形容词的假定形：把词尾「い」变为「けれ」。「ない」的假定形与形容词相同。 C． 補助動詞「見る」 ★…て見ます D．…ばいい（よい） N/Na＋なら（ば）いい A-ければいい V-ばいい １．＜勧め＞
「…ばいい」は「それさえすれば必要十分」という意味が強い。 ☆休みたければ休めばいい。
☆お金がないのなら、お父さんに借りればいいじゃない。 ☆痩せられるには、毎日運動すればいいのではないか。 ☆明日授業がないので、１０までに起きればいい。 ２．＜願望＞
☆もう少し給料が高ければいいのです。 ☆もっと家が広ければいいのに ☆明日、雨は晴れればいい。 ☆父が生きていればいい。