第二单元 第六课 大学の生活 ?教学目的 了解动词的种类和动词连用形。掌握部分格助词的用法。熟记时刻和时间的说法。 ?教学内容 A．时刻和时间的数法（P95） B．动词的种类及基本形、连用形（COPY） （一）动词的意义及活用 表示动作、作用、行为和存在的词叫动词。动词是用言的一种，有词形变化。动词由词干和词尾构成。动词基本形（原形）的最后一个假名都在五十音图的ウ段上。 动词的基本形由词干和词尾构成，词干不发生变化，词尾会发生变化，这种词尾的变化被称作活用。动词的活用形一般分为六(七)种，未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形、意志形。 （二）动词的分类、识别方法及连用形的变化方法 分类 五段（活用） 动词 一段动词 上一段 下一段 识别方法 1．词尾假名不是る的动词 2．词尾假名是る，但是る的前一个假名不在イ、エ段 词尾由イ段假名和る构成 词尾由エ段假名和る构成 词干为日语汉字，词尾是する 只有一个动词くる 去掉基本形词尾的最后一个假名 将词尾する变成し 连用形是き 连用形的变化方法 把基本形的词尾假名由ウ词例 読む：読み 書く：書き 起きる：起き 食べる：食べ 勉強する：勉強し 案内する：案内し 来る：き 段变为相对应的イ段假名 ある：あり サ行变格动词 （サ变动词） カ行变格动词 （カ变动词） #有少量五段动词从词形上看近似于一段动词，但是实际上按五段动词进行活用，可作为例外特殊记忆。例如，入る（はいる）、帰る（かえる）、知る（しる）、減る（へる） 动词现在时（P100） C．格助词 ★格助词“を” 日语动词按其有无作用对象可以分为自动词和他动词。自动词表示没有直接作用对象的动作或行为，它和主语结合，即可构成一个句子，表示完整的意思；他动词表示有直接作用对象的动作或行为，他要求宾语通过格助词“を”来表示，才能表达完整的意思。例如： ☆私は毎朝六時に起きます。 ☆あなたは毎日なにをしますか？
※有少数动词，如“勉強する”即使自动词，又是他动词。 ☆兄は毎日勉強します。 ☆兄は毎日英語を勉強します。
※ 有些动词有相应的自他动词。这类动词中的自动词为五段动词的较多，词尾前一个假名多在ア段上，他动词多为下一段动词。例如：始まる?始める、 ★格助词“に”（P100） 表示时间及比例、分配的基准 ★格助词“で”（P102）
表示动作的场所及手段、方法、材料 ★格助词“から?まで”（P102） 表示时间或空间上的起点或终点 D．名词谓语句的中顿形 E．宾语提示
?课堂练习
A.阅读读解文「佐藤さんの一日」，回答下列问题：
１．毎日の朝九時から午後五時まで佐藤さんはどこにいますか？ ２．午後五時から午後十時まで佐藤さんはなにをしますか？ ３．家に帰ったら、佐藤さんはなにをしますか？ ４．佐藤さんはどうしてバスで会社へいきますか？ ５．家から会社までどのぐらいかかりますか？ ６．電車の中は人が少ないですか？ ７．佐藤さんはどこで朝ご飯を食べますか？ ８．佐藤さんはいつ会社へ行きますか？
９．駅から会社まで電車でどのぐらいかかりますか？ B.做课后练习（P106）
?课后作业
1．背诵前文和P94问候语 2．熟记时刻和时间的数法 3．作文：私の一日
4．自学日语听说读写译－读 第四课 高橋さんの一日
?答疑 ?研究课题
第七课 日曜日
?教学目的
了解名词谓语句和动词谓语句的过去时以及形容词、形容动词的否定式。掌握部分格助词的用法。熟记钱和星期的说法。
?教学内容
A．钞票和星期的数法 B．过去时
★名词谓语句（判断句）的过去时
肯定式 です 否定式 ではありません 过去肯定式 でした 过去否定式 ではありませんでした ★动词谓语句（叙述句）的过去时 先复习一下动词的种类和连用形
动词谓语句过去时的构成：动词连用形＋ました。 C.格助词 ★格助词“と”
表示动作的对手、对象
※格助词“と”与并列助词“と”的区别
利用格助词“と”表示行为的共同者或对方时，作补语；并列助词“と”介于两个体言之间，共同构成一个句子成分。例如： ☆私と李さん（と）は一年生です。
☆私は王さんといっしょに学校へいきます。 ☆私たちは日本語と英語を勉強します。
☆王さんは時々李さんと日本語と英語で会話の練習をします。
★ 格助词“で”
表示范围及动作、作用的状态和条件 ★ 格助词“に”
表示动作、作用的反向、着落点、对象 D．疑问词か表示不确定 E．形容词、形容动词的否定式 ★形容词的否定式
变化方法：形容词词尾“い”变为连用形“く”，后接“ありません” ★形容动词的否定式
变化方法：形容动词词尾“だ”变为“ではありません”
?课堂练习
A.阅读读解文P124，回答下列问题： １．昨日は何曜日でしたか？
２．昨日はどんな天気でしたか？
３．昨日、私はどこへ行きましたか？誰と一緒にいきましたか？ ４．いつ蘇州に着きましたか？ ５．私は蘇州でどごを見学しましたか？ ６．私はどこで写真をとりましたか？ B.做P126练习
?课后作业
1．背诵前文
2．熟记钞票和星期的数法
3．自学日语听说读写译－读 第五课 社員旅行
?答疑 ?研究课题
第八课 年月日
?教学目的
了解形容词、形容动词谓语句的连接（中顿）形式以及形容词、形容动词过去式和过去否定式。掌握部分助词的用法。熟记年月日星期年龄的说法。
?教学内容
A.年月日星期年龄的数法（P137）
B.形容词、形容动词谓语句的连接（中顿）形式
语法作用：并列、弱因果、中顿
形容词谓语句的构成：形容词词尾い变く＋接续助词て 形容动词谓语句的构成：形容动词词干＋で C.形容词、形容动词过去式和过去否定式
形容词 暑い 形容动词 静か 现在时肯定式 暑いです 现在时肯定式 静かです 现在时否定式 暑くありません 现在时否定式 静かではありません 过去式肯定式 暑かったです 过去式肯定式 静かでした 过去否定式 暑くありませんでした 过去否定式 静かではありませんでした D.提示助词重叠“は”“も”
助词重叠：格助词「に」「から」「まで」「で」与「は」/「も」重叠 替代：提示助词「を」「が」被「は」「も」替代 E.关于“が”
接续助词“が”：连接两个相反的、不协调的事项。 格助词“が”：用于客观描述。疑问词＋“が”表示主语。
F.“これ?それ?あれ”“この?その?あの”的承上启下作用 G.接头词“お”“ご”（美化语）
接头词接在独立词之前，给该词增添某种含义、内容或语感。接头词不能单独使用。接头词“お”“ご”表示说话人对听话人的尊敬。“お”接在日本固有词汇或日本式的汉语词汇（お客様、お願い、お荷物、お世話、お正月）之前，“ご”多接在由汉语转化来的词汇（ご親切、ご利用、ご縁、ご気分、ご遠慮）之前。※与日常用语生活有关的词（お電話）多用“お”。
?课堂练习
A.阅读读解文P146，回答下列问题： １．日本のお正月はいつですか？ ２．日本のお正月の朝、何を食べますか？
３．三月三日はどんな祭りですか？その日、女の子は何を飾りますか？ ４．五月五日はどんな祭りですか？この日、何をしますか？ ５．お月見はいつですか？
６．体育の日はいつですか？その前後に、何がありますか？