自己还欠缺很多。知不足而奋进，因此我认真学习领悟《教育督导条例》、国家教育法律法规、包河区教体局《督学职责》、《督学工作机制》、《包河区督学责任区工作方案》及教育刊物和专著。经过不断地学习与内化，我明确了自己的职责、了解了督学任务，提升了督学能力。满怀信心，积极主动开展督学工作，走入责任区学校进行专项督查、随访督查和综合督查，督导学校规范办学行为，指导学校开展教学活动，有效促进学校科学化、精细化管理，增强督学工作效果，虽然辛苦但非常充实。
三、依情督导 扎实工作 初显成效
1.本学期重点工作
本学期专、兼职督学深入学校开展开学工作检查、校园周边环境、安全隐患调查、标准化建设达标检查、义务教育均衡发展专项督查等12项。深入责任区学校听课39节，其中专职督学31节、兼职督学8节，开展督导活动87次，接受家长咨询10次，处理家长投诉3起，撰写工作报告6篇，宣传报道2篇。在督导工作中发现问题，及时沟通指导，协助解决。对于疑难问题则以书面形式向主管部门汇报，有效促进学校改善不足，完善管理。
2.深入督导 针对问题 及时反馈 （1）校园周边环境、安全隐患调查情况
秋季开学和“国庆、中秋”两节前，第二责任区督学深入责任区8所学校认真开展了校园周边环境和安全隐患情况调查。发现铁四局中学的教学区和运动区连接的地下通道较陡存在安全隐患。建议学校张贴安全提示牌及对学生加强安全教育。谢岗小学附近网吧、无证摊点遍布其中，并处于交通要道，学生通行极不安全。建议学校与社居委、执法部门协调，加强摊点管理和网吧的监督管理，同时加强对学生进行交通安全教育，有效维护校园的稳定及师生、学校财产安全。
（2）规范办学行为，重点检查艺体课程开设情况
10月份，第二督学责任区通过校长汇报、核对课表、访谈师生、巡视
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校园等途径，就规范办学行为情况对责任区学校进行专项督导。督导内容包括：课程设置、大班额情况、课业减负措施、学生体质达标率等11项。发现一些学校存在办学不规范行为，如卫岗、五里、谢岗、南园4所学校四至六年级存在大班额现象严重。我们现场就这一问题与学校沟通，了解产生问题的症结所在，强调大班额现象对教育教学产生的不良影响，并及时向主管部门汇报。32中、阳光中学九年级2所学校音乐、美术课没开齐，改上语文、数学课了。王大郢、谢岗、五里等3所学校音乐、美术课教学不规范，是因为艺体专职教师缺编，兼职教师缺乏专业技能所致。建议学校确立科学的育人观、质量观、评价观。艺体专业教师缺编的学校，一方面建议教体局加强教师结构性调整，或者发挥包河区艺体教师服务中心更多的服务功能。另一方面加强艺体学科教师的校本培训，促使学校艺体课正常开展，促进学生全面发展。
（3）课堂教学情况督导
本学期，责任区督学潜心深入课堂教学第一线，认真调查研究，督导教学工作，听了近40节课，比较全面地掌握学校教学工作状况。经历十年的课程改革，各校都有一批师德高尚、善学肯干的年轻教师，具备一定的教学基本功和课堂教学经验。教师的教学理念和教学技能都悄然地发生着变化。课堂教学中教师注重培养学生的自主性、创造性，彰显出独特的教学风格，诠释了新课改教学理念。督学们课后进行了细致、精辟的点评。肯定了青年教师良好的自身素养和浓厚的课堂氛围，同时也指出了课堂教学的不足，希望教师进一步挖掘教材，把握学科特点，深入了解学情，因材施教等。要求学校积极为教师提供展示交流的平台，提高课堂教学能力，努力打造高效课堂。
（4）“体育、艺术2+1项目”社团活动调查
学校是否贯彻落实教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》文件精神，我们数次深入学校采用填写问卷、访谈师生、现场观看等方式逐一了解。调查内容包括6个方面：学校有无体育、艺术特色课程；大课间活动现状；学生体质达标率；体育、艺术社团项目；特色社
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团简介；社团存在的困难等。各校充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，把实施“体育、艺术2+1项目”融入学科中。学校坚持以专职体育、艺术教师为核心，带动一批有体育艺术专长教师，开设体育艺术社团。社团做到定人、定点、定时、定内容，增强了学生的兴趣，提高了学生的技能。
第二督学责任区8所学校情况如下：32中、铁四局、阳光、南园、卫岗、谢岗等6所学校开设了体育、艺术特色课程；32中大课间活动因场地不足高中部分年级分时段锻炼；五里小学学生体质达标率有待提高；责任区内学校体育、艺术社团项目丰富多彩，多达37项，特色社团项目达15项。32中、铁四局、卫岗3所学校开设体育、艺术社团项目多、参加人数也多。社团普遍存在的困难是专业教师、场地和器材等方面的不足。建议学校充分挖掘教师一专多能的潜能，或者外聘专业教师定期来校辅导。统筹安排社团项目，合理运用场地。根据学校实际情况，分阶段逐步添置器材。学校要认真制定可行性社团活动方案，加强社团管理，提高社团活动的有效性，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
3.积极配合区教体局开展专项督查迎检工作 （1）未成年人思想道德建设工作检查
秋季开学前夕，专、兼职督学根据区教体局部署，深入责任区学校开展了两次未成年人思想道德建设专项督查。督查组根据测评体系任务分解表要求从五个方面对学校进行督查。通过听取学校汇报，资料查阅、实地查看等方式，全面了解学校开展未成年人思想道德建设工作状况，多数学校完成较好。二十八中、包河苑小学缺少原始活动资料和过程性资料。检查组及时给予指导并建议学校认真对照测评体系，精心搜集相关材料，完善资料。
（2）学校标准化建设督导
学校标准化建设达标是促进义务教育均衡发展前置条件，督学责任区根据教体局要求，认真对照《标准化建设达标细则》，两次深入责任区学校督查，详细了解教学装备、学校建设、师资配备、学校管理等四个方面情况。谢岗、五里小学两校原属村小，基础设施暂时无法改变导致标准化
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建设不达标。
（3）迎接省义务教育均衡发展评估专项督导 ①迎接省义务教育均衡发展公众满意度调查
11月16日，省义务教育均衡发展公众满意度调查组莅临我区进行公众满意度问卷调查。我和方华督学作为区级协查员，协助省调查组对37名中小学校长和6所样本校410名家长、187名教师进行公众满意度问卷。调查组对包河区有序、高效的组织工作给予了高度评价。
②迎接省义务教育均衡发展评估
为迎接省市对我区义务教育均衡发展督导评估，根据区教体局领导要求，对责任区内学校迎检工作进行认真督导。通过听取汇报、查阅资料、实地查看、反馈意见四个步骤进行。资料建设从组织领导、机会均等、师资配置、管理与质量等四个方面细致查阅。32中、阳光中学、铁四局中学、卫岗小学迎检工作做得较好。其他学校功能室使用记录需要完善，校园环境有待进一步清理和美化。
（4）迎接市“素质教育示范校”评估
2012年11月，我随阳光中学汪昌兵校长进行了为期四天的素质教育示范校评估。被评估学校有屯小、曙小、巢小、南园、29中、铁四局、48中等7所学校。在各校准备材料的过程中，督学们给予学校多次指导。比如南园学校在资料建设有所欠缺，督学责任区几位督学两次前往，从规范资料整理、汇报材料内容到校园环境美化，一一进行指导。12月24日和26日，合肥市“素质教育示范校” 专家评估组来到南园学校和卫岗小学。评估组高度评价了学校在推进素质教育方面的经验与成果，同时希望学校要有更高的追求和定位，开展学校未来发展规划的思考。
（5）查学校固定资产清查清理工作
按照区教体局文件要求，我随吴家良主任带队的复查小组到南园、铁四局、谢岗、五里等学校认真进行固定资产清查清理工作。复查小组明确
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责任，各负其责。复查小组通过一听、二看、三查的方式，圆满完成固定资产清查清理工作任务。个别学校资产管理制度不完善的，新增设备还没有及时登记的，复查小组严格要求学校立即整改，并责令其进行再次清查。
（6）教育无小事 事事落实处
①妥善解决家长对学校管理工作的投诉
2012年11月，第二督学责任区接到南园学校本部和海顿校区两名家长投诉。其一，反映该校二（3）班语文老师工作管理不严谨，缺乏责任心，导致班级纪律差，学生学习积极性不高。希望学校加强教育教学规范管理和青年教师职业道德教育。其二，通过12345政府直通车转来的反映该校七（5）班数学老师（为外国语实验中学交流教师）教学能力较差，导致学生期中考试成绩太差，极力要求更换教师。
为避免矛盾激化，第二督学责任区非常重视这项工作，专兼职督学首先深入学校，向校领导反馈投诉内容，了解两位教师工作情况，并随堂听课，与之亲切交流，并指导工作。使其深刻意识到缺乏工作经验和责任心给学校带来的不良影响，立志加强自身修养，尽职尽责做好本职工作，转变在家长心中的印象。督学责任区同时要求学校加强对青年岗位技能培养和职业道德教育，促进青年教师迅速成长。另外建议学校召开家长会，让家长与教师面对面交流沟通，促进家长对学校和教师工作的了解，避免一些误解。我们把调查情况和学校的举措与家长进行了真诚的沟通，得到了家长的理解和认可。
②协助区教体局有关科室完成专项工作
本学期督学责任区协助区教体局有关科室完成相关工作，如协助教育科深入学校核查学生电子学籍；参与教研室组织的“素质教育成果奖”评选。此外还两次深入学校督促“中国好人榜”的网上投票评选工作。要求学校对师生进行广泛学习宣传“中国好人”的先进事迹，开展“弘扬雷锋精神、学习身边好人、争做文明学生”活动，通过致学生家长的一封信，要求家庭共同参与学习和投票评选，使这次学习和宣传活动深入人心。
四、且行且思 提升专业素养
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