电子商务专业
◆安顿好学生饮食起居生活。 ◆对学生进行厂纪厂规和安全教育。
◆安排学生进入实习车间，加强指导，严格要求，组织好各种教学和参观活动，积极引导学生深入实际，检查督促学生完成各项实训、实习任务。
◆每天到学生实习岗位，检查学生的实习情况，严格考勤，及时处理违纪问题，对违反规定或犯有错误的学生，给予批评教育，对情节严重者及时上报学校有关制度处理。并做好相关记录。
◆指导学生写好实习日志和实习报告。
◆指导教师要以身作则，言传身教，既教书又教人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。
◆实习结束后，要及时写好总结。与校内指导教师一起做好实习学生等级鉴定和评定实习成绩。 ④学生职责
◆顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理。
◆实习学生必须遵守基地各项规章制度，爱护国家财产，尊敬实习单位的技术人员、师傅。实习期间，一切行动必须听从实训单位和实习带队老师的安排，擅自行动后果自负。
◆实习期间必须遵守单位规章制度，注意安全。
◆严守劳动纪律，上班时间不得旷工、迟到或早退，不得串岗或随意离开岗位。迟到、早退一次提出批评教育；两次写出公开检讨，实习成绩下降一个等次；旷工者写出检讨，实习成绩不及格；同学之间要团结友爱，严禁打架、骂人，严重者取消实习资格。
◆实习期间严禁私自外出。因重要事情或生病不能参加实习者，需向带队老师请假，否则旷课论处。休息时间外出时，必须先向带队老师请假，且晚上必须在规定时间内回宿舍就寝。
◆实习期间因其违纪（规）行为对学院声誉造成不良影响者，将对其处以警告及以上处分。 ◆讲文明、讲公德、爱卫生，勤学好问，礼貌待人，树立当代大学生的良好形象。
实习结束后，学生通过打分对实习单位、企业指导教师和学校指导教师的工作情况、实习效果作出客观评价，并提出对实习工作的意见和建议。学生对顶岗实习情况的评价内容见表6。
表6 顶岗实习评价学生用表
项 目 内 容 及 要 求 实习单位情况 1.实习单位满足实习课程标准要求的程度 2.实习单位技术人员集中讲课指导学时数 3.实习单位与学校或本专业的关系融洽、实习场所稳定 4.实习单位能否保证实习时间 5.企业指导教师对学生的要求、指导情况 6.对实习单位的总体印象和评价 26
评 价 结 果 分值 3 3 3 3 4 4 得分 电子商务专业人才培养方案
7.实习日程安排适合计划要求和实习单位的程度 指导教 师 工作 8.能否严格、公正地要求实习纪律 9.能否与学生同时下到实习一线并认真指导、答疑 10.能否正确引导学生如何完成实习任务 11.能否认真检查实习记录、批改实习总结报告 12.能否及时联系实习单位技术人员讲课、答疑。 13.实习成绩考核是否严格、公正 14.对指导教师工作的总体评价 实16.实习过程中理论联系实际的程度 习17.通过实习对工程实际的认识有不同程度的提高 效18.对整个实习效果的总体评价（是否达到预计的实习目的、果 设想） 总 分 建议 15.学生掌握实习大纲及指导书中要求的各项内容的程度 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 100 （7）顶岗实习考核评价
由实习指导教师组成考核小组，对学生进行个别考核。考核内容应依据学生顶岗实习标准，要有书面题目、评分标准，有记分册。
进行顶岗实习的学生，要有所在岗位操作情况的详细实习记录，并在实习结束前撰写实习报告。借鉴企业对员工完成工作任务的评价内容和方式，由所在岗位的指导教师对学生在实习期间的态度、出勤情况、表现、操作情况、效果等方面予以评价。实习结束后，凭实习报告、实习单位给出的鉴定，以及校内指导教师根据学生在实习中的学习态度、实习日记完成情况、实习内容掌握程度、现场教学听讲认真程度等方面给出的成绩，综合评定学生的生产实习成绩。
学生完成全部实习任务，写出实习报告，方可参加实习考核。考核按5级制评定成绩。 优秀：完成实习的全部内容，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容能运用所学知识进行总结和分析；考核时能比较圆满地回答问题；实习表现优秀。
良好：完成实习的全部内容，实习报告中有比较丰富的实际材料，对所学知识有所运用；考核时能比较圆满地回答问题；实习表现良好。
中等：完成实习的全部内容，实习报告中对实习内容有较全面的总结。考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪行为。
及格：完成实习的基本内容，实习报告内容基本正确，但不够完整系统；考核时基本上能回答主要问题，但有某些错误；实习中有违纪现象，经教育能改正。
不及格：完成实习的基本内容，实习报告内中有明显的错误；考核时不能回答主要问题，或有原则错误；实习中有严重违纪现象且不接受教育。
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（三）制度保障
充分发挥专业教学指导委员会作用，与共建企业组建成立教学质量监控机构，建立教学质量监控与质量评价体系。由企业技术人员和教师依据企业标准修订教学标准（专业核心课程的课程标准、管理文件、实习实训项目考核标准）；严格学生上岗期间的管理与考核，建立相应的监控体系和管理机制，明确校企双方的权限和职责，以保证学生在岗期间的教学质量。
根据校教学质量监控中心、教学督导组、督导员、学生信息员、学生问卷调查等反馈渠道，及时监控教学过程。由系教学主任组织定期召开教学例会，对存在的问题及时研究解决，有针对性地进行改进；由系书记和学生辅导员负责对毕业生进行跟踪调查，了解毕业生对岗位的适应情况，了解学生对专业建设和教学管理的建议，了解用人单位的意见和要求，不断修订人才培养方案，推进教学改革，提高人才的培养质量。
成立系级教学质量监督考核领导小组，全面负责和组织考核工作，及时发现问题，提出整改建议，完善教学督导制度。制定科学合理、客观公正、可操作的教师自评、教研室评议、督导评议和学生评教相结合的教学质量评价办法。
（四）其它保障
1.校内实训教学 （1）校内实训基地
根据专业及专业群年招生数量，建设一定规模的化学基础训练一体化实训室，满足学生基本技能训练需要；
（2）校内实训内容 ①课程单元操作训练
针对单元内容要求，电子商务操作训练内容包括：准备、实施方案、内容要求、完成质量、交流、考核评定。 ②综合操作实训
针对电子商务专业学习领域，通过实际综合操作实训，让学生对电子商务企业运营过程有一定的认识，掌握管理和处理问题的方法；培养学生的安全意识、质量意识和责任意识。 2．校外实习教学
（1）校外实习基地
根据本专业的特点及年招生数量，校企合作建设一定规模的校外实习基地，学生顶岗实习应安排在预就业企业，校企签订联合与人协议，企业与应届毕业生鉴定预就业协议。为适应专业方向与培养目标的需要，顶岗实习基地的选择，合作企业能满足实习教学要求的实习岗位和实习指导教师，学校和企业
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兼职教师共同负责顶岗实习学生的实习指导和实习管理，以合作企业为主，学院支付一定数量的实习指导费。
（2）校外实习内容
顶岗实习时间不得少于半年，实习内容需与企业商议确定，或能提供半年以上的就业岗位顶岗实习训练。
3．校内教师下场实践制度
（1）建立教师到企业单位现场顶岗工作或实习锻炼的制度
学院根据需要，定期安排教师到企事业单位顶岗工作或实习锻炼；教师个人要利用寒暑假、节假日积极创造条件到企业单位搞调查研究、实习或参与工作。新进入学校工作的专业教师，没有经过实践锻炼的，原则上须到企业单位参加实践锻炼半年以上方可任教；其他专业课教师，每年到企业现场参加实践锻炼的时间不少于二个月。 （2）建立专业教师技能考核制度
专业教师要积极学习本专业的最新业务知识和专业技能，所任课程要求学生掌握的技能，教师应首先掌握。积极参加相应专业技能等级证书的考证工作，以提高教师的实际操作能力。学院定期组织对教师专业技能考核，考核不合格的，限期（一学期）补考，补考不合格的应有处罚和限期培训提高措施。 （3）教师在企业兼职
①每年应安排一定数量的教师进入企业，独立承担或同企业技术人员合作完成技术服务项目，以提高专业的科研与技术服务能力，技术服务经费按一定比例用于专业建设；
②对于承担企业重大科技攻关项目，为企业技术服务做出突出贡献者，学院应予以奖励； ③教师为企业员工培训、组织职工技术运动会等项目，学院在教师课酬上应予以支持。
八、毕业条件 （一）课程考核要求
本专业毕业最低学分要求修满175学分。其中公共学习领域42学分，专业学习领域96学分，拓展实践领域25学分，课外活动安排12学分。
序号 1 2 3 4 5 项目名称 军事训练 必修课 选修课 校内实训、实习 企业实习实训 达到标准 合格 及格 及格 合格 合格 29
备注 一至二门课不及格可由课外活动项目中获奖学分替代 电子商务专业
6 职业资格证书 取得职业资格证书 助理电子商务师 （二）职业资格证书要求
通过国家劳动和社会保障部规定的有关职业资格考试，取得相应的职业资格证书，或参加技能鉴定中心组织的有关考核，取得相应的技术等级证书。
序号 1 2 3 4 项 目 助理电子商务师 会计人员从业资格证书 初级营销员证书 初级报关员 学分 4 4 4 4 说 明 第三学期结束，必选。 第三学期结束，自选。 第三学期结束，自选。 第四学期结束，自选。 （三）外语应用能力要求
取得高职高专院校学生“英语应用能力考试” A级证书或校级实用英语能力考试。
（四）计算机应用能力
取得黑龙江省高等学校计算机应用能力等级考试（二级）合格证书或全国计算机等级考试（二级）合格证书。
（五）专业其它能力要求
通过电子商务专业基础训练课对学生进行基本技能的培养，通过综合实训提高学生的实践技能，每一项综合实验都成一体系，单独进行考核。
为提高本专业毕业生就业和职业发展能力，鼓励学生参加国家职业核心能力考核，但不作为毕业必须条件。
附件1 电子商务专业调研报告
在当年比尔·盖茨一句“21世纪要么电子商务，要么无商可务”的感召下，中国的电子商务至今已经走过了十几个年头，目前全国共有上万家电子商务网站，交易额也在不断攀升，无论是从企业外部环境上来看，还是从内容形成机制上来说都比十几年前成熟了许多。现如今，通过互联网和电子商
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