（三）加强合作，提升远程教育培养水平
在成人教育学研究生培养中开展远程教育是一项具有重大发展意义的事业，在试点之初就要时刻保持国际化的发展视野。国外研究生远程教育较我国具有丰富的发展经验，因此课程选择、教学模式和组织形式都应在结合我国国情的基础上与国际接轨，加强对外交流合作。另外，我国已有部分学位点与国外成人教育学发展较为先进的院校建立了友好合作关系，所以在远程教育试点开展中，可在合作框架范围内，在教学网络上共享国外课程资源，以保持国际化的研究思路。在国际合作的支持下，国内各学位点间的合作、交流同样十分重要。鼓励实现院校间的资源流动与经验互通，以强带弱，以快带慢，以“区域性联合”与“整体性联合”的方式开展远程教育培养工作，从而达到整体学科力量的充实与学术质量的跨越。
从上述分析和各国的经验，以及我国的实际情况来看，研究生远程教育在我国的发展是必然的趋势，但是对于发展到什么程度、研究生培养中一些关键的因素（如研究生创新能力培养在远程教育中如何解决）等一系列问题，还需要认真研究和逐步解决。