品德学科发展性评价的策略研究(15) 2010-06-18 01:20 礼貌待客 掌握电话接听礼仪;能文明待客;尊重他人习俗。 做好值日 学习分工合作方法;养成良好卫生习惯;爱护公共财产。 自觉学习 上课认知听讲;按时完成作用;做事专心。 锻炼身体 有锻炼习惯;知道锻炼的方法。 发展兴趣 有正当兴趣爱好;坚持发展自己的兴趣爱好。 自觉阅读 自己拥有一批课外书;坚持经常看课外书;说出一些课外知识。 共17页: 上一页1234567891011121314151617下一页 品德学科发展性评价的策略研究(15).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决! 下载这篇word文档 下一篇:辽宁大学开展社会主义荣辱观教育活动实施方案 相关阅读 浅析都市农业档案建设 高中是否应该取消文理分科 教学档案开发利用的探索与与实践 儿童创造性思维的培养 职业学校实施爱国主义教育初探 关于档案管理现代化的思考 浅谈家庭教育问题 追求“意料”和“意外”的生成 小课本”变“大天地” ——拓展教材,培养学 让学生在学习中学会思考问题培养创新意识 本类排行 中国社会工作发展的历史和现状 “新时期教师职业道德修养”校本培训讲稿提纲 新课程体系下的小学数学教学生活化的实践探讨 哲学教学案例 2005-2006学年度第一学期小学四年级语文质量 体验活动在《品德与生活》课程中的实践与探索 音乐课教改的探索与实践 语文教学艺术的核心:情感性、创造性 信息技术与课堂教学范文 让课堂在平等的对话中走向精彩--新课改论文 × 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版) 马上注册会员 注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。微信: QQ: