他说一个礼拜可能没有超过15分钟吧。”那我就跟这个同学讲，我讲这个话也是在讲狠话哦。我就跟那同学讲：“我呀，上课是很拼命在跟大家教的五段变化15分钟就教完了，然后我上这个社大的日文课，一个晚上我教差不多快三个钟头，两个多钟头嘛，那我教的那么用力的快要三个钟头，你回家只复习15分钟，那下次来忘光了，这个听起来怎么听都是自然现象，那自然现象不要来跟我啰嗦，对不对？”怎么听都是自然现象的时候不要来跟我啰嗦。“老师，怎么办我都忘了？”我说：“你不忘才奇怪，对不对。”所以自然现象不要来啰嗦。
那所以也就是说如果我是也是像那样子教五段动词的方式，卯起来跟你拼了的话，那你是不是可以卯起来跟我拼了呢？就是，是不是，好像上课的录音，好像我们回家还要再，存在自己手机里面，上班路上再听一听。当然我是已经尽可能要让你们轻松了，但是我的尽可能轻松还达不到你们心目中的轻松水平哦，这个尽可能让你轻松的意思就是说，我可能会讲义尽可能编仔细一点，我尽量不让人抄笔记，就是重点全部都已经打好了，这些这些事情，我会拼命做。就是不要你上课花太多力气去什么写笔记啊，或者想这个字怎么写啊，我尽量不要。但是除此之外，如果教了这些东西，像《伤寒论》的方子里面，真的没有什么方是你可以忘记的，忘了一个方，你家感冒就准备出死人吧，对不对，差一味觉药就可以出死人了。所以这样的情况之下，各位是不是还是愿意那么用力呢？就是说，我跟你讲，有的时候你会说，这个老师教书很用力，所以学生可以轻松，但是你如果用力到像我这样的时候，你觉得你轻松吗？那大家考虑考虑。哦，对了，现在我这个课有一个自我要求，就是准45分钟就要下课，莹莹：“8点45吗？”
就是上45分钟一定要下课，因为我的课，如果以后的课情报量真的是如此之大的话，我有时候教书哦晚回家，我妈就会骂我，她说：“你不晓得啊，成年人能够集中精神的时间只有几分钟啊，你讲到一个多钟头，你以后面还有人在听啊？”（莹莹：“我都恍神了。”）对不对？都恍神了，是不是？你要我去听人家讲课，我也45分钟就恍神了，是不是。而且听说，因为我们这边这个补习班的主持人，呃，我的好朋友，若微，她是做老人教育的，她说：“其实没有你说的45分钟那么长，差不多6分钟到9分钟，我就开始恍神了。”哈哈，对不对，所以我就觉得，所以这个课一定不能一堂超过45分钟，不然彼此虐待，在浪费时间了而已，对不对。那所以现在45分钟，我们下课，然后休息个，20钟，15到20分钟，然后回来。其实今天也不是在上课啦，在鬼扯，那然后呢，就9点半以前大家赶快回家，不要耽误大家回家的时间，大概是这个状况。
02.【2013/03/12.第二堂】医学莫营势贱人多矫情
首先我想跟各位同学分享一些事情：我一直觉得，我们学中医的人啊----不要说学“中”医，说不定学医的人都有类似的问题也说不定哦？----很容易在人格层面的某一个向度，扭曲得非常严重。最后的结果，是害到你自己的身体、甚至心灵，都坏到不行。
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