一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。”太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。
请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。
试卷代号：2509
国家开放大学(中央广播电视大学)2014年春季学期“开放专科’’期末考试
学前教育学试题答案及评分标准
一、选择题(每小题2分。共20分)
1．A 2．B 3．C 4．D 5. B
6．B 7．A 8．D 9．C 10.C
二、筒答题(每小题6分。共30分)
11．不断学习新的教学理论、经常向教学行家学习、从事教学研究活动。
12．学前教育总目标、各年龄班的教育目标、短期目标、活动目标。
13．优化社区学前的教育功能、提高学前教育正式机构的教育质量、促进社区学前儿童的社会化发展。
14．(1)制约作用：影响学前儿童的行为方式和发展方向。
(2)启迪作用：引导学前儿童的认知发展。
(3)激励作用：强化学前儿童的积极态度。
(4)调节作用：平衡学前儿童的情绪。
15．(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境。
(2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境。
(3)建立良好的师生关系，创设安全、温暖、相互信任的环境。
(4)建立学前儿童之间良好的同伴关系。
三、论述题【每小题12分，共24分)
16．社会功能：
(1)政治功能；
(2)经济功能；
(3)文化功能；
(4)家庭功能。
负面功能：
(1)过度教育：现代化进程中儿童成长的苦涩；