第 17 至 20 课时
第五章 幼儿故事
教学目的：
1.了解幼儿故事的特征与分类。 2.学习幼儿故事的创作原则。 教学重点、难点：
幼儿故事的创作 教法、教具准备：
1.讲练、思考相结合。 2.常规教具。 教学内容与步骤：
一、幼儿故事概说
幼儿故事有广义、狭义之分：广义的包括幼儿童话故事、笑话和
为幼儿改写的神话、传说故事等；我们在这里所说的是狭义的幼儿故事，即内容偏重写实、适合幼儿阅读和听赏的故事作品。
二、幼儿故事的特征 ㈠主题明显，内容偏重写实
幼儿年龄小，理解和接受能力有限，是非分辩能力不强，加上故事主要付诸听觉，转瞬即逝，所以给幼儿听赏的故事篇幅不长，主题单一、浅显，幼儿听了很容易明白。
㈡情节生动，充满幼儿情趣 幼儿注意力难以集中和持久，所以，幼儿故事的情节除了连贯、完整、，更主要的是要生动曲折，充满幼儿情趣。往往巧设悬念，情节新奇、出人意料。
㈢结构紧凑，少有枝节藤蔓 ㈣语言明快，突出幼儿口语
三、幼儿故事的分类
幼儿故事的种类，从来源上分，有民间故事和创作故事；从表现形式上分，有文字故事和图画故事；从内容上分，有幼儿生活故事、历史故事、动物故事、人物故事、知识故事等。
四、幼儿生活故事