备课人：李爱华 互审人：姜玉姗 审核人：李新芳 姓名：
学习目标：理解加、减混合的含义和计算顺序，并能正确地进行计算。
一、【看74页情境图（打在大屏幕上），你发现了什么？】
1、------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------？
二、【独立探索】
1、你能算出原来车上有多少人吗？谁能完整地说出图意？
2、现在车上还有多少人？
3、“上车”和“下车”分别用什么方法？加、减混合的算式该如何计算？
三、【勇敢展示】
把上面问题的答案展示给大家。同学们一块讨论订正。
四、【认真练习】
书74页的1、2两个题目。
1、1题，教师可以指导学生先说图意。也可以让学生借助小棒摆一摆，说一说。
2、2题可以指导学生进行小组活动，之后在小组内说图意，再列式计算。
五、【课堂测评】
完成75页“想想做做”的第3、4、5、6题。
六、小结：
同学们通过本节课的学习，你学会了什么？