高考语文诗歌鉴赏讲义(12)

2020-12-16 09:10

语 句 修 辞 类

常用的修辞手法 (修辞格) : 比喻 借代 拟人 拟物、 对偶 夸张 反复 对比 双 关 反语 反问 互文 用典 诗文中运用修辞手法,其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。比喻为更形象生动(忽 如一夜春风来,千树万树梨花开。,拟人是把事物人格化(羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。, ) ) 反问为强调(两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?) ,夸张是为了强调和突出(白发三千丈, 缘愁似个长) ,对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝炼,抒情酣畅,增强诗歌外在形式美 (无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来) ,呼告是为了表达感情更直接等等。学生所要做的就 是发现修辞,直接说明作用。 下面试就几种常见的艺术手法作一些简要介绍。 诗 词 鉴 赏 的 术 语 及 运 用 类别 概 念 说 明 例 句赏 析 表 记叙 记 叙 人物 的经 历 或事 “楼船夜雪瓜洲渡, 铁马 用叙述的方式写自己亲临抗金前线的 情的发生、发展、变化 秋风大散关” (陆游《书 值得纪念的往事。 过程。 愤》 ) “江月去人只数尺, 风灯 诗歌从水中月影写起, 生动描写了白鹭 用 生 动形 象的 语 言 对 照夜欲三更。 沙头宿鹭联 曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙 人物、事件、环境所作 拳静,船尾跳鱼拨剌鸣” 船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响 滩, 的具体描绘和刻画。 (杜甫《漫成一首》 ) 声, 一动一静构成了江上月夜宁静的美 景。 对人和事物的好坏、是 “不是花中偏爱菊, 此花 这是诗

的后两句, 点出喜爱菊花的原因 非、价值、特点、作用 开尽更无花” (元稹《菊 和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格 等所表示的意见。 花》 ) 的赞美。 表达作者强烈的爱憎、“晨起动征铎, 客行悲故 首联中起句以时间、 事件、 环境三者相 好恶、喜怒、爱乐等主 乡。 鸡声茅店月, 人迹板 互照应,写出旅客的辛劳, 对句直抒诗 观感情。有直接抒情,桥霜。 槲叶落山路, 枳花 人的感慨。 “客行”与“故乡”相比较, 也有间接抒情。 明驿墙。 因思杜陵梦, 自然生出一个“悲”字来。 凫 雁满回塘。 ” (温庭筠 《商 山早行》 ) 用 一 种事 物或 情 景来 白银 诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉 比 作 另一 种事 物 或情 “遥望洞庭山水色, 盘里一青螺”刘禹锡 ( 《望 下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅, 景。 可分为明喻、 暗喻、 ) 山水浑然一体。 借 喻 。有 突出 事 物特 洞庭》 征,把抽象的事物形象 化的作用。 借 用 相关 的事 物 来代 知否?应是绿肥 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代 替所要表达的事物。借 “知否, ( 《如梦令》替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 ) 代可用部分代表全体,红瘦”李清照 具体代替抽象,用特征 代替人。借代的运用使 语言简练、含蓄。 对事物的形象、特征、 愁生白发, 诗人用夸张的手法写白发竟 缘愁似个 有 作用、程度等作扩大或 “白发三千丈, “三千丈” 那么长, 可见愁思的深重。 (李白《秋浦歌》 ) 缩 小 的描 述。 有 更突 长” 出、更鲜明地表达事物 的作用。

描写

议论

抒情

比喻

借代

辞 夸张 手


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