课题 教 学 目 标 教学 重难 点 认知目标 能力目标 德育情意目标 重点 难点
语文乐园功了》 。
八
课时
四课时
积累词语，练习用条件关系的关联词造句，学习名篇名句，阅读练习，习作《我成
让学生学习积累，养成自由表达的良好习
惯 养成自由表达的良好习惯 养成自由表达的良好习惯 养成自由表达的良好习惯
教 第 预第一课时一、 读一读，你发现了什么？
学 一
过 课
程 时 生 成
设
1、自由读读这些词语，想一想：从这些词语中你能发现什么？ 2、交流：每组词语的组字相同，但是字序改变了。 3、说一说：这些词语的意思有什么异同。 4、拓展：你还能说几个这样类似的词语吗？ (如： 互相——相互感情——情感和平——平和中心——心中美好—— 好美) 二、读一读，用加点的词语写句子。 1、自由读句子，边读边想：带点的词语在句子中所起的作用。 (表示条件 关系) 2、再读句子，体会带点词语的作用。 3、拓展；你能用这些词再造几个句子吗？ 三、读一读，记一记。 1、自由读句子。 2、教师简单介绍句子含义。 3、请同学练习诵读，读出古文的韵味。 4、指名背诵。 三、读一读 1、自由读短文，理解短文主要内容。 2、了解楷书的特点。 3、说说：怎样写好楷书。 4、请同学练习楷书。 5、评议展示学生优秀作业。
第二课时