2019
1 1.通过分析关键词、重点句，感受体会胡萝卜先生的无私帮助。
2.引导学生续编或创编故事。
7 14.*不会叫的狗本课三首古诗词描写了一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读边预测故事，学会预测故事结局。
1 1.分析重点字词来理解课文大意。
2.引导学生预测故事结局，与老师读的结局比较。
7 口语交际本次口语交际主题是《名字里的故事》，讲讲名字的含义或来历。
重点是抓住讲话的主要内容，听别人讲的时候，礼貌回应。
1 1.出示图片资料猜测名字的由来。
2.小组合作，交流评价。
7 习作本次习作主题是看图《续写故事》，引导学生观察插图，预测故事情节，并续写故事。
重点培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事 1 运用观察插图，小组讨论法引导学生讨论：
接下来会发生什么？然后练习写一写。
8 。
语文园地本次园地主要内容是复习音序查字法，学习和积累多音字和关于数字的成语，学习提示语的三种用法，理解积累关于团结的谚语。
重点是掌握提示语的用法，积累字词和谚语。