早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝
第一节操 : 准备运动 妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1-2 拍使宝宝左臂向前 , 右臂向后 ; 3_4 拍使宝宝左臂向后 , 右臂向前。 5_8 拍同 1 _4 拍。 第二节操 : 伸展运动
妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1 拍使宝宝两臂侧平举 ; 2 拍使宝宝双臂上举 ; 3 拍使宝宝还原到侧平举 ; 4 拍还原。 5_8 拍动作同 1-4 拍。 第三节操 : 体侧运动
妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1 拍使宝宝双臂侧平举 ; 2 拍使宝宝左手上举 , 上体向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使宝宝还原到一侧平举 ; 4 拍还原。 5_8 拍动作同1- 4 拍。 第四节操 : 下蹲动作
妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝,宝宝两臂自然下垂,1拍使宝宝双臂侧平举 : 2 拍带领宝宝下蹲 : 3 拍使宝宝起立;4拍还原.5-8拍动作同1-4拍. 第五节操 : 划船运动
妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝, 宝宝两臂自然下垂,1-4拍向前划;5_8 拍 , 向后划。
走线环节 :
此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的 音乐在线上走 1-2 圈。 注意事项 t
1 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中 , 应参考教学内容中提到的注意事项解释井指点 给家长。
2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。 3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。
4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。 三、综合认知活动 : 哪个大 ? 哪个小 ? 教学目的 :
1 、通过操作引导宝宝感知大和小。 2 、初步发展宝宝的数学逻辑智能。
教学准备 : 大小不一的物品 ( 如大球、小球等 ) 教学步骤 z
l 、每个宝宝一份大小不一的物品 ( 如大球、小球等 ) 。 2 、教师出示两个娃娃 , 让幼儿分别感知大娃娃、小娃娃。 3 、请宝宝将自己手中的大球送给大娃娃 , 小球送给小娃娃。
4 、依此按教师要求让妈妈与宝宝把手中的物品按大小分别送给教师、妈妈等。 注意事项 :
妈妈注意在活动中对宝宝的语言提示。 家庭延伸 :
爸爸妈妈在和宝宝一起玩的时候 , 就可以让宝宝有意识地体会 " 大 " 和 " 小 " 的概念。比如 ,可以把宝宝的手掌放在爸爸妈妈的手掌上 , 让宝宝观察和比较两只手掌的大小 : 晚上脱衣服睡觉的时候, 把爸爸的衣服和宝宝的衣服展开平放在床上 , 让宝宝看到两件衣服在只寸上的差别。