早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝
2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。 3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。
4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。 三、综合认知活动 : 给猴子送桃子 教学目的 : 1 、引导宝宝在活动中学习红色、绿色的配对。 2 、发展宝宝的数学逻辑智能。 教学准备 : 准备猴子玩具、猴子家各 2 个〈一红一绿 ) , 桃子若干。 教学步骤 :
1 、把有箩卡的筐放在离棋子家有一定距离的地方。
2 、教师指导语 " 今天请每个宝宝给住红色房子的小猴子送一个挑子去 , 看谁送得对! 3 、请宝宝三人一批地依次从挑子中拿一个给住红房子的猴子送去 , 送对了给予鼓励。 4 、绿房子同上方法练习。 注意事项 :
分组后 , 同一组的宝宝可能会出现由于理解不同 , 行为不统一的情况 , 妈妈和教师可以对做错的小朋友 , 再复述一遍问题。 家庭延伸 :
家长可以在交给宝宝认识红色、绿色的基础上 , 再认识黄色、黑色、白色。让宝宝在拼图地板上找出这几种颜色 , 巩固学到的知识。 四、音乐感知 : 彩带舞 教学目的 z 1 、初步学习用彩带跳舞。 2 、感知节奏旋律 , 发展表现能力。 教学准备 Z 争 《彩带舞》音乐光盘、彩带 教学步骤 2
1 、教师示范动作。
2 、家长与宝宝每人一条彩带 , 头上一个花环 , 先在音乐中自由舞动彩带. 3 、耍引导宝宝手拿彩带随音乐节奏一拍一下左右舞动。
4 、妈妈抱起宝宝扶宝宝的手跳舞 , 宝宝另一只手拿彩带舞动. 歌曲内容 :
1 6 5 6 6 1 6 5 6|1 6 5 6 6 1 6 5 3| 1 1 1 5 6165 3 |3 3 5 1 2321 6| 1 1 12 32 3| 1111 15 65 3|11 15 65 35| 665 35 1 5| 6 56 15 6-|| 注意事项 :
教师在鼓励宝宝在音乐中表现自己的情感外 , 要注意宝宝节奏感的培养。 五、语言节奏 : 五官 教学目的 1
1 、感知语言的节奏韵律 , 激发宝宝学说语言的兴趣。 2 、熟悉五宫的用途。 教学步骤 :
1 、教师示范 , 边指自己的五官边说儿歌。
2 、让宝宝和妈妈一起相互指认眼、鼻、嘴、耳 , 说一说名称和用途。