教师这时再告诉同学们这是凡·高创作的世界名画《星光灿烂》，
因为它的调色技术很高超而被艺术鉴赏家们推为世界名作。画是由
很多元素组成的，如：色彩、构思、形象、寓意等等，只要某一方
面或某几方面突出就可能成为好作品。人和画一样，也是由许多元
素构成，只要某一方面或某几方面出色就可能成为杰出的人。紧接
着请同学们思考一下自己最突出的优点，准备做下面的训练活动。
2、训练活动。
活动一：“目光炯炯”
要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出自己的一个优点，
态度肯定，大声说三遍。继续对视，轮流请求对方做某
事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反
复拒绝。注意体会感受。
学生讨论：
1、说优点时每一遍的感觉有什么不同？
2、一次一次地遭到拒绝，心情如何？
3、拒绝别人时有何感受？
4、今后的学习、工作中，你打算采取什么样的态度对待别人？
学生：说优点时感到一遍比一遍自信；一次次地被拒绝,心情很
不好；拒绝别人时，觉得对不起别人；以后在不丧失原
则的前提下要尽力帮助别人，等等。
教师：你拒绝别人时觉得对不起别人，别人拒绝你时他是不是也
有这种感觉呢？当你一再要求他时，他可能会不好意思，
如果你再坚持一会儿，他可能就答应你了。做事要有不达
目的不罢休的决心。
活动二：“优点轰炸”