2、读音。
比较 u――w
3、形。
他像什么？说儿歌：屋顶屋顶 w w w。
4、书写。注意两边宽窄一样。
教学反思：
第三课时
课型：新授课（ ）复习课（ ）讲评课（ ）习题课（ ）
一、复习声母 y w ，单韵母iu
二、学习整体认读音节yi：
1、讲故事
大 y姐姐和小i 妹妹的关系可好了，他们俩出门时，常常拉着手一起走，他们不打不闹，别人都说他们好的像一个人似的，分也分不开，还给他们起了个名字叫“整体认读音节”。板书：整体认读音节 yi。
齐说。
简单解释：整体 音节
2、读音。
3、比较i--y
名称不同，读音不同
4、学习四声。（小黑板出示四声）
逐个读 齐读 开火车读
5、用四声组词，并用“椅子”说话。
6、书写。
三、学习整体认读音节wu。
1、大w 哥哥和小u 弟弟的关系也可好了，他们俩出门时也常常一起走，别人也叫他们整体认读音节。
出示：wu
2、读音。
3、比较：u――w
4、书写。
5、学习“ wu ”的四声，（出示课件）