A．成正比关系
B．成反比关系
C．没有关系
D．成倒U形曲线关系
8．概念同化的典型方式是( )。
A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学习
9．提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A．布鲁纳
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．班杜拉
10多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标
奖励结构是( )。
A．竞争目标结构
B．个人主义目标结构
C．合作目标结构
D．友谊目标结构
11艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致