②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；
③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；
④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
（2）教育转化“在野学生领袖”的方法： （6分）
①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；
②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；
③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。
2、 （1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生； （3分）
（2）人身权、名誉权、受教育权； （3分）
（3）正确做法多种多样（略）。 （4分）
说明：本题答案具有一定的开放性，评卷时可酌情灵活赋分。
六、作文（40分）
立意20分；表达20分。3个错别字扣1分
2009年河南濮阳招教考试心理学教育学综合试题
一、单项选择题
1．苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )。
A．观察法实验
B．自然实验
C．实验室实验
D．自然实验与实验室相结合实验
2．教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
A．客观性原则
B．系统性原则